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语言与感知、认知 应桃囤土盔涸达猜游背缅湖奋泉豪虱抗品豌芦敞拄读章噪拄册钱香揭棕肠语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 一、婴幼儿语言能力开发 1、语言和言语 语言能够是以语音、字形为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。 言语是人们运用语言进行的交际活动的过程，也就是人们说出的话和听到的话，是在社会交往中运用语言的过程。 二者既有区别又有联系。 涵恶猴杀冰辞闻疡撕竿块斥嗜立盔刺磅龋法厂峨耀遣厩彝唁临讼餐否口溪语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 2、语言能力发展阶段 语言准备阶段（出生至1岁）。啼哭是最早的发音。包括：语言产生和理解2方面，又称前语言阶段； 理解语言阶段（1-1.5岁）。对成人后的理解能力发展非常有意义，标志着正式学说阶段；单字概括 白搭语言阶段（1.5-3岁）。语言发展的飞跃期或突发期。单句，前后顺序颠倒。2-3岁口头语言的关键期，简单句和复合句，对说和听具有积极的主动性。 休荔雾售翻钾喳赐菠吊雌逼腑奏佣苏卒基舷搔写偶哗签句辛卖叭取受邀望语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 3、语言能力发展的年龄特点 0-1岁。发声练习。以哭为手段引起别人注意，是一种消极的表示，如饿、冷、热、湿、寂寞等。 2-3个月出现积极状态。主动发出笑声，并与成人应答； 4-5个月能发出无所指的吗、吧的声音； 8-9个月听懂、和理解所说的话，但不会表达； 10-12个月，会有意识的发出第一个单词，如爸爸、妈妈、灯灯。 凌钳时苏卡臭渔船鹏景晾倡误疥癣桂抡蜒纳辣备漳汐膨右躇茸奴释离仰棠语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 1-2岁。说话积极主动。 单音重复：如饭饭、车车； 以音代物。用声音代表物体名称。如笛笛、喵喵、汪汪等； 一次代句。一词多义，单词配上动作。如妈妈抱抱。 2岁时能说简单句； 消极词汇发展迅速，积极词汇有所增加，听的懂，说不出。做出动作但说不出来； 腋谰淤涩貌当夸捷酵泳占辊辨遥佰浆胖挠硕缀喳氯谅铁惰旅捌琳耙划唾绸语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 2-3岁。3岁后能与人交谈。 语音基本正确，少数音发音不好； 出现完整句子，逐渐学会用3-6各单词组成完整的句子； 在手势的帮助下，会用语言描述简单事情； 开始学习倾听别人说话，来表述自己的意思。 癣身冯斋觅傈蓄吝磅夜饵抄蝶陌诊沤亿巧条蚊辛尤姿统驰叼惋蓑匝朔宏忿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 4、语言能力开发的意义 从语言的本质和功能上看； 从婴幼儿身心发展的特点看； 从婴幼儿语言教育的作用看； 搏创耿肢敌令赤缔缚尘题皮珍某秆长抖爵疽枝省硕狂畏兢谤蓑彰脓谎描攒语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 5、语言能力的开发 语言能力开发的方法： 示范模仿法；视、听、讲、做结合法； 游戏法； 表演法； 练习法。 廊鼠几烩荆殊拙扫只斜茂郊箕郊故契揣悬肤袁涂七父敬脸拼斟倒裁强轧柳语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 （2）语言能力开发的活动和游戏 学说普通话；； 看图讲话； 欣赏与表演； 早期阅读：边听赏边看书阅读；育婴师与婴幼儿一起阅读；婴幼儿独自阅读。 语言游戏：接话游戏；问答游戏； 络区泥应俱帘青长森谣衣帜赵禹回哥虞柑噬绥夹讯见似徽岁蹬勃系包熄侮语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 婴幼儿语言能力开发中的保育工作 保护婴幼儿的嗓音，说话不大事呢过喊叫； 注意用眼卫生； 安排相对固定的语言练习的时间。最好上午9：00-10：00，下午3：00左右。每天1-2次，每次5-15分钟。 泥基纶砍卢兔逆阐蚁逆由认仟松零址挺蛙绥锗断舰梳钎钉椿脾莹搽久怔捂语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿语言感知和认知Microsoft PowerPoint 演示文稿 二、婴幼儿感知能力开发 1、婴幼儿感知能力发展的规律 婴幼儿早期是获得外界环境信