计算机网络历年来研究考试试题分析.docVIP

谈计算机网络课程考研复习方法 一、专业课程分数分布情况 数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络这四门专业课在试卷中所占的分数分别为：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分。CSMA/CD方式下的冲突时间、有效数据传输速率的计算。梁英、黄少年、史湘宁主编的《全国硕士研究生入学统一考试计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合习题集与解答》一书中有类似的题目。 47-a图 网络拓扑 请参考图中的数据回答以下问题 (1)Web服务器的IP地址是什么？该主机的默认网关的MAC地址是什么？ 解答： (1) 2， 00-21-27-51-ee 以太网帧头部6+6+2=14个字节，IP数据报首部目的IP地址字段前有4*4=16个字节，从以太网数据帧第一字节开始数14+16=30字节，得目的IP地址40aa6220(十六进制)，转换为十进制得2。以太网帧的前六字节00-21-27-51-ee是目的MAC地址，本题中即为主机的默认网关端口的MAC地址。 (2)该主机在构造题47-b图的数据帧时，使用什么协议确定目的MAC地址，封装该协议请求报文的以太网帧的目的MAC地址是什么？ 解：(2)----考察ARP协议对地址的解析过程 ARP FF-FF-FF-FF-FF-FF ARP协议解决IP地址到MAC地址的映射问题。主机的ARP进程在本以太网以广播的形式发送ARP请求分组，在以太网上广播时，以太网帧的目的地址为全1，即：FF-FF-FF-FF-FF-FF。 (3)假设HTTP/1.1协议以持续的非流水线方式工作，一次请求-响应的时间为RTT，rfc.html页面引用5个JPEG小图像，则从发出题47-b图中的Web请求开始到浏览器收到全部内容为止，需要多少个RTT？ 解：(3)-------考察客户/服务器的工作方式，非流水线工作方式与流水线工作方式的概念。 6 HTTP/1.1协议以持续的非流水线方式工作时，服务器在发送响应后仍然在一段时间内保持这段连接，客户机在收到前一个响应后才能发送下一个请求。第一个RTT用于请求web页面，客户机收到第一个请求响应后(还有五个请求未发送)，每访问一次对象就用去一个RTT。故1+5=6个RTT后浏览器收到全部内容。 (4)该帧所封装的IP分组经过路由器R转发时，需修改IP分组头中的哪些字段？ 注：以太网数据帧结构和IP分组头结构分别如题47-c图、题47-d图所示。 解： (4)----考察IP数据报的格式 源IP地址0a028064改为650c7b0F 生存时间(TTL)减1 校验和字段重新计算 私有地址和Internet上的主机通信时，须有NAT路由器进行网络地址转换，把IP数据报的源IP地址(本题为私有地址00)转换为NAT路由器的一个全球地址(本题为5)。因此，源IP地址字段0a028064变为650c7b0F。IP数据报每经过一个路由器，生成时间TTL值就减1，并重新计算首部校验和。若IP分组的长度超过输出链路的MTU，则总长度字段、标志字段、片偏移字段也要发生变化。 注意，图47-b中每行前4bit是数据帧的字节计数，不属于以太网数据帧的内容。 (2)知识点细。如2010年第36题 (2010．36).(2分)若路由器R因为拥塞丢弃IP分组，则此时R可发出该IP分组的源主机发送的ICMP报文的类型是 (C) A、路由重定向 B、目的不可达 C、源抑制 D、超时 解：需要在复习时，不仅掌握ICMP报文的分类。同时，还要掌握ICMP报文每一种类型的特征、表现的现象等。如：在什么情况下出现“路由重定向”、“目的不可达”、“源抑制”、”超时”等问题。 五、备考方法及策略 针对具体内容，合理的时间安排，严格的质量要求才能达到事半功倍的效果。 1、扎实基础 在一定的时间段(可以是一个月，或半个月)内，认真把课本内容阅读一遍，并把课后的习题每一题都得认真做一遍，同时，选择一本与课本进度相似的辅导材料，作为辅助学习资料，也要认真完成其上的习题，特别是对于课本上一些模糊的知识点，或是自己不能理解的知识点，更需要这一辅助材料上弄明白。做到基础知识上不留死角。 2、延伸知识 根据课本知识及辅助材料的复习，能够把课本上一些知识点的内容进行延伸，在深度上，力求于精细；在广度上，力求知识点之间的关联，这样的话。 3、强化综合 通过研究以往的研究生试题及做一些模拟题，了解出题的方向，知识点的结合，从而将整个网络的知识点串通在一起。