九年级物理教案(上).doc

第十一章 简单机械 11.1 杠杆(1) 【课标解读】： 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆； 2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂； 3、会用实验探究出杠杆的平衡条件。 【学习重点】：力臂的概念；杠杆的平衡条件 【学习难点】：力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程 【学法指导】：自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合 【课前预习】： 1、对照课本图11—1试一试，你是怎样拔出图钉的？有那些不同的方法？什么方法方便、省力？ 2、什么是力？力的三要素是什么？什么叫力的作用线？ 3、什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定意的？ 4、怎样才能正确的画出力臂？自己试一试。 5、什么叫杠杆的平衡？如何调节杠杆的平衡？ 6、杠杆的平衡条件是什么？是如何得出的？ 【学习探究】： 活动一：仔细观察图11—2指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答： 杠杆： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 列举生活中的实例进一步说明杠杆，并分析它的五要素。 活动二：例题分析： 教师以羊角锤为例分析杠杆的五要素和力臂的画法： 活动三：探究杠杆的平衡条件 1、做书图11—4实验让学生做好记录并填入课本上的表格中 2、分析表格中记录的数据，你能得出什么结论？ 3、杠杆的平衡条件是： 公式中F1表示 、F2表示 L1表示 L2表示 【课堂作业】： 1、关于杠杆，下列说法中正确的是（　　） A．杠杆一定是一根直的硬棒 B力臂是支点到力的作用点的距离?C杠杆不一定要有支点?D作用在杠杆上的两个力总是使杠杆 向相反的方向转动 2、作出下列各杠杆的动力臂与阻力臂L1、L2. 3、如图(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F?1．在图(b)中画出作用在B点的阻力F?2的示意图及其力臂l?2．? 4、如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂?F2?，请你作出动力臂?L1?和阻力?F2?。【后记】： 11.1 杠杆(1） 【课后提升】 1.如图所示，是工人经常使用的铁锹,如果把铁锹当作费力杠杆,则支点是 点,动力作用点是 点,阻力作用点是 点． ? ? 2.救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是 点；沿 方向用力撬起石块1更省力. 3. 如图所示，有一杠杆可绕O点转动，在其中点挂一重物，现在A端施加动力FA.?(1)若动力FA沿F1的方向，则其动力臂是 ?，阻力臂是 ?. (2)若动力 FA沿F2的方向，则其动力臂是 . (3)若动力 FA沿F3的方向，则其动力臂是 . (4)若动力 FA沿F4的方向，则其动力臂是 ?. 4. 下列说法正确的是(????)A.?支点一定在杠杆上 B.?力臂一定在杠杆上C.?动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧D.?杠杆的长度一定是动力臂与阻力臂之和 5. 在四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（ ?）。 A、 B、 C、