攀登更高的山多层次多来源纵向研究设计的挑战-wileyonline.pdf

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: /publication/241641245 Article in Management and rganization Review · November 2011 D I: 10.1111/j.1740-8784.2011.00265.x CITATI NS READS 0 50 1 author: Carol Kulik University of South Australia 131 PUBLICATI NS 3,600 CITATI NS SEE PR FILE All content following this page was uploaded by Carol Kulik on 04 March 2015. The user has requested enhancement of the downloaded file. Management and Organization Review 7:3 59-74 组织管理研究 第7 卷 第3 期 2011 年11 月 攀登更高的山：多层次、多来源、纵向研究设计的挑战 Carol T. Kulik 澳大利亚国立大学 中文翻译：北京大学光华管理学院2011 级研究生 易洁 摘 要 近年来，管理学者常被鼓励收集多层次、多来源和纵向研究的数据。 在这篇论文中，我指出了学者在收集此类数据时会面临的挑战：申请获得大学伦 理委员会对研究批准的挑战，以及研究者在组织中进行此项研究时来自组织的挑 战。我为如何解决这两个挑战提供了建议。最后，本文讨论了多层次、多来源、 纵向研究对研究者和被研究组织之间关系的影响及对整个管理学界的影响。 关键词 纵向，多层次，多来源，出版，研究伦理 引言 最近我所工作的大学接待了一位资深管理学者的来访。在座谈中他鼓励我们 在研究中采摘 “高悬的果实”。他用这个比喻来形容历史对学术研究的影响。那 些比我们早进入研究领域的学者已经解决了最简单的问题——他们摘到了挂在树 上很低位置的果实。而如果我们想要研究那些与今日社会息息相关的理论问题， 我们就必须采摘挂在更高位置的果实，触碰那些需要更复杂、更精密研究方法的 问题。随着时间的推进，这些问题变得更加有趣，但回答这些问题的挑战也随之 变得更大，我们对评判一项研究质量高低的标准也变得越来越高。 在那次座谈之后，我的一位同事用一句中国谚语代替了演讲者的比喻： “一 山更比一山高”。也许这个关于山的比喻比摘水果的比喻更能贴切地描述研究者 的工作状态：它是如此清晰地刻画了如今研究者为了达到越来越高的 “高水平” 研究标准所付出的努力。有时，在做我自己的研究项目时，觉得自己正背着沉重 的行李爬一座很高的山—— 当然，我确信我今天爬的这座山一定比我在以前的研 究生涯中爬的那些山更高。 越来越多的人认为，爬更高的山意味着使用那些具有多层次、多来源、或者 纵向数据——甚至理想的状态下，将这三者结合在一个研究中。在这篇论文中， 版权归中国管理研究国际学会所有 60 Carol T. Kulik 我称这些多层次、多来源、纵向的数据为 MML 设计(multi-level, multi-source, or longitudinal data design) 。多层次意味着数据来源于不同的层级（例如，个体与小 组；个体与组织；或者个体、小组和组织同时出现）。多来源意味着数据将会来 自不同的信息源（例如，一个雇员也许会提供他的工作满意度情况，一位管理者 也许会评估这位雇员的工作表现，组织有可能提供一些雇员的旷工记录）。 一些期刊也对 MML 设计表明了兴