2011年浙江省高考名校交流模拟卷(理科综合三).docVIP

2011年浙江省高考名校交流模拟卷（三） 理科综合 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（共120分）一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1． A．B． C．D． 2．对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是 A．图（1）能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线） B．图（2）曲线A可以代表池塘中腐生生物（从已死的，腐烂的生物体中获得营养的生物）呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化。 C．图（3）表示某动物的次级卵母细胞，那么在通常情况下，该生物体细胞中染色体的数目最多时为4个。 D．图（4）表示的过程能发生在植物叶肉细胞、动物肌肉细胞、酵母菌 3．下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中，错误的是 A．甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2，携带b基因的概率也为1/2 B．乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组 C．丙图中如果黑方格表示有病个体，那么该病的遗传方式是伴Y染色体遗传 D．丁图所示生态系统内的营养结构很复杂，食物链可达30条 4． 下图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量或CO2释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是 A．某同学想探究温度对A植物的影响，应选择M点对应的光照强度该实验的自变量是温度 B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含 量减少C5化合物的含量将会增加 C．当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h)，植物一 昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少 D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断地从类囊状 向叶绿体中基质移动。 5．科技在友展，人类在迸步，应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高经济效率。如图为培育生物新品种的过程，下列说法正确的是 A．在培育转基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶和载体 B．PrG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，抗体通过主动转运的方式排出体外 C．在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，优点是细胞全能性高 D．在受体细胞中能检测出目的基因是因为目的基因中有标记基因 6下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器，静息状态时神经元的细胞膜内外有离子进出 B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为未兴奋部位 C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导 7．中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是 A．用沸点数据推测两种液体混合物用蒸馏方法分离开来的可能性 B．用几种一元弱酸的电离常数Ka来比较相同物质的量浓度的这几种一元弱酸的钠盐溶液的碱性强弱 C．用几种相同类型的难溶电解质的Ksp来比较相同温度下它们的溶解度的大小 D．用熔、沸点数据来分析分子的稳定性 8．氢化亚铜（CuH）是一难溶物质，用CuSO4溶液和“另一种反应物”在40℃~50℃时反应可生成它。CuH不稳定，易分解；CuH在氯气中能燃烧；CuH跟盐酸反应能产生气体。以下有关推断中不正确的是 A．“另一种反应物”在反应中表现还原性 B．CuH在化学反应中既可做氧化剂也可做还原剂 C．CuH在氯气中燃烧的化学方程式为CuH+Cl2CuCl+HCl D．CuH与盐酸反应生成的气体是H2 9． 科学家发现火山爆发产生的气体中含有1%的羰基硫（COS），已知羰基硫分子中所有原子均满足八电子结构。又知重氮甲烷(CH2N2)在有机合成中有着重要的应用，它的分子中碳原子和氮原子之间的共用电子对是由氮原子提供的，碳原子和氮原子满足八电子结构。重氮甲烷在受热或光照时容易分解放出氮气，同时生成一个极活泼的缺电子基团碳烯(∶CH2)，碳烯可以插入C—H键之间，使碳链加长。下列有关说法中正确的是 A．重氮甲烷、羰基硫的电子式分别为 、 、 B．羰基硫沸点比CO2低C．碳烯与丙烷发生反应只生成CH3CH2CH2CH3 D．羰基硫分子中三个原子处于同一直线上，羰基硫充分燃烧生成CO2和SO2。 10．下列操作或方法不能达到相应的实验目的的是 A．用丁达尔效应鉴别淀粉溶液与食盐溶液 B．取淀粉溶液加入适量稀硫酸，加热煮沸3～4min后立即加入碘水， 溶液不变蓝色，证明淀粉已完全水解。 C．在右图装置的稀硫酸中加入适量重铬酸钾或高锰酸钾晶体，可以 使灯泡亮度增大，持续时间变长。