20课 北方民族融合.docVIP

第20课北方民族大融合 南北朝 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族内迁（史称“五胡内迁”）。建立十六国 南朝 420年，东晋大将 刘裕 自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”。 北朝 4世纪后期， 鲜卑族 注意：南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈（都城都在 建康 ） 北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周 一、北方的统一 439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。 北方已出现( )的趋势 二、民族大融合 背景： 1.北魏统一黄河流域； 2. 孝文帝深受汉族文化的影响； 3.北方出现了民族大融合 2、北魏孝文帝迁都与改革 迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。 北魏孝文帝改革措施： 北魏孝文帝改革的作用: 中考链接： 1.(2015武威)魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是( ) A.昭君出塞 B.北魏孝文帝改革 C.文成公主入藏 D.册封达赖、班禅 2. (2015长沙)下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中，正确的一项是( ) A.都进行了迁都 B.都推行了汉化政策 C.都大大提高了军队的战斗力 D.都是统治者自上而下的改革 3. (2015济宁)历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是( ) A．北魏孝文帝——把都城从平城迁到洛阳 B．成吉思汗——建立元朝 C．汉武帝——修筑长城 D．耶律阿保机——建立西夏 4、【2014内江】下列关于北魏孝文帝改革，说法错误的是（ ） A．促进了黄河流域民族大融合的过程 B．迁都洛阳 C．加速了北魏封建化的进程 D．不利于北魏经济的发展 5、【2014年菏泽】帝：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是A．用汉姓 B．穿汉服 C．说汉话 D．与汉族通婚 A、西周与东周 B. 西晋与东晋 C.南朝与北朝 D北宋与南宋 7、(2013湘潭)商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是( ) A.促进了民族融合 B.学习了汉族先进文化 C.加速了封建制度的瓦解 D.促进了社会经济的发展 8、(2013滨州)下列图片反映的历史现象是( ) 胡人汉服图 汉人胡食图 A.民族交融 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展 9、2012湖南常德）三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是（ ） A．社会动荡不安与民族仇杀混战 B．政权分裂与社会的倒退 C．民族大融合与逐步走向统一 D．少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 10、[11年内蒙古 1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ 2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？ 13、（2012桂林）材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。 1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？ [] 2）根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？ 3）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。