01-应用心理学专业2015年上学期校企合作教育一实施方案设计.docVIP

应用心理学 专业校企合作教育周第 一 学年工作方案 系（院）部名称： 教育科学系 系部审定负责人：李国强 适用年级 2014 实施班级 应用心理学B201401、02 学生总人数 79 方案制定负责人 王旭红 工 作 方 案 内容包括(1、校企合作教育周项目及内容简介 2、组织实施方式 3、具体时间安排） 为进一步深化校企合作工作，充分发挥学校和地方各级各类学校、企事业单位等各方面的优势，为地方经济建设和社会发展培养高素质应用心理学专业应用型人才，特制订 “教育科学系应用心理学专业2014年上学期校企合作教育课程（一）实施方案（2014级）”。 一、性质、目的与任务 （一）性质与目的：应用心理学专业校企合作教育课程的教学工作分专业认知、专业实训、专业实践等三个阶段完成，这是本专业培养计划的重要组成部分。该课程是一门综合性、实践性的必修课程，是加强学生理论联系实际能力的重要方式，是进一步提高本专业教育质量，实现高素质应用型人才培养目标的重要途径。内容主要涉及心理咨询服务或营销心理调查与实践，通过专业认知与专业实践，使学生形成重视专业实践的自觉意识，增强运用理论于心理咨询与心理健康服务、市场营销等领域的主动意识，促进其专业能力的发展。 校企合作教育课程（一）主要为专业认知阶段的教学，主要目的在于通过聘请企业、行业专家来校专题讲座、学生深入企业、行业参观考察等，加强对所学专业的认知。 1.以科学精神为指导，要求学生认真学习，认真完成作业，了解应用心理学主要应用领域，了解应用心理学的专业发展前景与社会需求状况，了解相关行业对本专业人才的职业素养和职业能力的基本要求，增强专业意识。 2. 校企合作教育课程是一门应用性、方法性、实践性很强的课程。要求学生高度重视理论联系实际，主动参加课程实践与操作应用，并在实践应用中，运用所学的知识与技能，结合工作实际，进行各专业项目与综合性课题的实际操作，提高运用心理学专业知识与技能的能力。 3.课程内容应具有科学性、规范性和适当超前意识的先进性，同时根据学生的特点，知识与技能学习的范围选择适当，突出应用性和注意理论联系实际。 三、校企合作教育课程（一）的内容 在专业见习期间校企合作教学（第2学期第20周）主要内容是： 1．参观见习有关实践教学基地：以班为单位，由系里派出带队老师，组织学生到本专业各不同类型的等实践教学基地3-4所开展见习教育活动，按照实践教学基地的要求，分小组跟随基地指导教师开展听课、咨询观摩、团体辅导、员工辅导等见习活动。拟见习基地主要有： 一是娄底市各普通中小学、幼教机构：娄底市一中、二中、三中等； 二是娄底市各青少年特殊教育学校：娄底市楚天青少年成长特训学校、娄底青少年心理教育学校、娄底市特殊教育学校； 三是娄底市各成人特殊帮教、医疗机构：娄底监狱、娄底市强制戒毒所、娄底市康复医院。 四是娄底市各企业：湖南瑞奇电器有限公司、德成商业管理有限公司、“九龙集团”、“众一桂俯”、 深圳华腾国际象棋俱乐部2015年月日（周）午：30——：30? 学院养根楼多媒体报告厅 2014年7月21日下午3：00-5：00 致远楼512多媒体娄底励志青少年特训学校易胜其 待定。 （4） 中小学心理健康教育的实践与心得 娄底市三小高级教师、国家二级心理咨询师谢爱华 期末教学周 待定 （5） 课程学习报告 结合本学期以来有关专业认知学习撰写专业认知报告（具体要求参见课程大纲） 7月24-25日 最迟7月 11日提交专业 认知报告 说明：课程安排如有变动，至少提前一天通知有关专业学生。 四、校企合作教学的管理 （一）校企合作教学带队教师职责与任务 1．带队指导教师要以身作则，认真贯彻执行党的教育方针，模范遵守学院和合作单位的各项规章制度，努力学习教育理论和教育规律，切实做好合作教学指导工作。 2．带队指导教师负责与合作基地有关领导联系、协调、安排学生的观摩、见习、实践工作。 3．带队指导教师要做好学生的思想政治工作及生活管理、组织纪律、考勤、安全等方面的工作，对学生要全面负责。 4．带队教师要在合作教学结束时认真听取合作企业的反馈意见，做好本教学小组的书面总结并送交教学秘书，同时要指导学生写好个人总结和开好座谈会。 5．带队指导教师要合作教学结束返校后，收集合作教学材料，客观公正地评定学生成绩。检查本组学生的个人总结和相关材料，签署意见后送交教学秘书。 （二）校企合作教学学生纪律要求 1．遵守学校和合作单位的规章制度，保证学习的时间。如有特殊情况，必须履行请假手续，请假一天要经合作单位和带队老师批准，超过一天需经系部和学院领导批准。 2．注重言行仪表，讲文明，懂礼貌，注意行为规范要求，执行合作单位操作规范，不可擅自行动或自作主张。 3．尊重合作单位指导教师和管理人员，虚