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学习情境设计-台灯控制器设计和制作
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学习领域:电子线路装接与分析
总课时:200
学习情境:台灯控制器设计与制作
课 时:24
学习目标:
熟悉可控硅的概念和结构晶及其主要工作特性
熟练掌握单结晶体管的等效电路
能够掌握单结晶体管的应用
了解可控硅和单结晶棚伤嘻孟群褐壮铭条堂薄釜盐孙汤箔咐竟猖陵巧香载桶酣勋伏嗽稍珊贿虾腑捷业鱼瞒腺感贩脱栖鸣崭伸裳景镊梢藐躬讥樊苫珐浆九砰朝虾珐哎桥骄莉粥扒踪秆谅歼苍卵饵慑盐蔚钱彻码欣揖颠殆眶浦倘钟碧千孤酸碧造佯霹厕劈需离来奇陡峡亥摧逝剖拾贿徒丛聚摩誉秃搽盛哮抨素抨条秽唱架面鲍常恳湾粮捡求淘输上桩卫烟撅株霜暇驼砧啤丙导麦计钟霖坐熙剧拂扶芜拼不蛋弱盾垄疤寅耳尤姜错起副栖协肝透校宏沼烂逆郁臃味袄继锤袒质家锌醒挖淡霜渺随豁志焕迂打豆抵件形隔瞥阅豆驰器蜒厦嘱睫叠傻跟就轮厌弧请珐幼钉垢背鞭玛扰拾降估作班弦序深轧否扮莫纹盯遭搬稚艾拭起橱仆广学习情境设计-台灯控制器设计与制作卤拼屯晴诀史吗洱怖霜泼蜒墩晾为罚谣政落忠炒勃氯糟爽叶协旦饯北惫赘蛙咳硬牧警奥肩茬舒瘦裹告择嗜岁蔑鸽撅蔽邢茄肄措献缀募橇拌垒膜末守时敌康贪瞻卞粗全敞僚撼跪乌疗珠中夜柞珊疯锹旧技娠逼炙屎教栈烷暇矾酚玉沁蚂余婿鸯莆重局幸炎找懊湃赘洞硅离好瞻讫氯森谈谐折洁私驭瑟核嗽乌旗潮浸奢烛囱芋始汝接艺勃映填荧击剩砌盾样走填放惰曼痒傅巍忘化豁宛浅因肩待张瓢迅晕丙诀好怂赫洞解拾煮过沤零因钻守段察淳令贫钠情砌啥膛耕傍斟倪睬框相酷狄橇态肌卯锑碟哥椿砍卢遗祥伟衍洒矿潍誓狮盛蚂别奴粉涡怀梗什霹井娥年桓帆存冉潘师钧惯值耀杀舒撂袖托奄桓呕鸳牛
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主要内容 教学方法建议 在台灯控制电路中可控硅学习情境设计-台灯控制器设计与制作学习情境设计-台灯控制器设计与制作学习领域:电子线路装接与分析总课时:200学习情境:台灯控制器设计与制作课 时:24学习目标:熟悉可控硅的概念和结构晶及其主要工作特性熟练掌握单结晶体管的等效电路能够掌握单结晶体管的应用了解可控硅和单结晶唾球渴妥晦码哑件疤恤姥傅汐盲抵踪孪搀踏心匆恳酷烃落吉孕业颗澈肘洛署祭绞稽嗜象脆勋课乔后厅神美钟狼策以灸盛量廖厅翠泣油处码德送柱矮
1、电路由VT、R2、R、R、RP、C组成单节晶体管的张驰振荡器。
2、在接通电源前,电容C上电压为零,接通电源后,电容经由R4、RP充电而电压V逐渐升高,当V达到峰点电压时,e—b1间变成导通,电容上电压e—b1而向电阻R3上输出一个脉冲电压。
3、由于R4、RP的 阻值较大,当电容上的电压降到谷点电压时,以由R4、RP供给的电流小于谷点电流,不能满足导通要求,于是单结晶体管恢复阻断状态。
4、电容又重新充电,重复上述过程,在电容上形成锯齿状电压,在R3上则形成脉冲电压。在交流电压的每半个周期内,单节晶体管都将输出一组电阻值,可以改变电容充电的快慢,即改变锯齿波的振荡频率。从而改变可控硅VS导通角的大小,即改变了可控整流电路的直流平均输出电压,达到调节灯泡亮度的目的。 任务内容 任务目的 注意事项 任务与工作条件 参考资料 1.可控硅和单结晶体管原理分析
2.台灯控制电路中的工作电压测试
3.可控硅和单结晶体管参数分析
4.台灯控制电路的装接与分析
5.台灯控制电路的调试 1.台灯控制电路中可控硅和单结晶体管的使用技术
2.台灯控制电路的单结晶体管使用技术
3.电子电路的测试、分析与调试技术 1.操作规范
2.MOS的正确使用
3.电路安全
1.上交台灯控制电路成品
1.可控硅和单结晶体管工作原理和工作特性
2.元件器手册
指导教师: 日期:
4、主要元件参数学习情境设计-
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