高中数学-第一章-三角函数-高中数学-第二章-平面向量-平面向量复习与小结课件-苏教版必修4.pptVIP

高中数学 必修4 实际背景 向量 线性运算（共线定理） 基本定理 坐标表示 数量积 向量的实际应用 知识回顾 一、知识网络图 二、知识梳理 知识回顾 （1） 向量是指既有 、又有 的量，向量的模是指向量的 ；零向量是指 的向量，方向 ；单位向量是指 的向量； （2）向量共线定理： ； （3）平面向量的基本定理： ; （4）若A(x1, y1 )、B(x2, y2)，则AB= ，|AB|= ; （5）向量a与向量b的夹角为 ，则cos = . 三、课前练习 四、例题 例1 已知点O(0, 0), A(1, 2), B(4, 5)，OP=OA+tAB，试问： （1）t为何值时，P在x轴上？在y轴上？在第二象限？ （2）四边形OABP能否为平行四边形？若能，求出相应的t值；若不能，请说明理由. 例2　（1）在ΔABC中，设 ， 　， 若 ， ，试以向量 、 为 基底表示向量 ． （2）已知O为△ABC所在平面内的一点，且满足 ，试判断△ABC的形状． A B C N M 例3 (1)已知非零向量 、 满足:( – )⊥ ，且 ( ＋2 )⊥( –2 )，求向量 与 的夹角． (2)已知向量 ＝(1，2)， ＝(–2，–4)，| |= ， 若( ＋ )· = ，求向量 与 的夹角． 例4　(1)设向量 、 不共线，已知 AB=2 ＋k ， BC= ＋ ，CD= –2 ，且A、B、D三点共线， 求实数k的值． （2）已知 =2 – 3 ， = 2 +3 ，其中 ， 不 共线，向量 =2 – 9 ，问是否存在这样的实 数 ， ，使 与 共线．