扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军 1.pptVIP

扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军;【教学目标】 １、知识与能力目标：了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 ２、过程与方法目标：培养学生自己动手合作探究的能力； 初步形成欣赏古典诗歌的能力。 ３、情感态度与价值观目标：领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 [教学重点] 1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。 ;1.给下列加点字注音： ;文学知识积累： ;;采菊东篱下，悠然见南山;扶风县职教中心高一语文备课组 ;;1.作者从何而归？诗中是如何表达的？这些词反映了 诗人什么样的态度？ ;明确：本性爱田园。由于官场的黑暗，无自由，无法 实现抱负，作者归隐田园为独善其身。诗人对田园生 活充满了喜爱和眷恋，以下词语可以体现：“守拙” 一词。“拙”本义是“笨”，也作谦词，这里取其引 申义，即原始的、本真的。“???”是“坚持”的意思， “守拙”一方面是自谦，另一方面，表示自己安守本 分，反对虚伪技巧，向往归真返朴。对农村风光的描 绘也是一个体现。“自然”，既是大自然，也是心情 的流露。 ; ;明确：远近结合 以动衬静 白描 景中含情//情景交融 ;课外拓展与延伸：;谢谢你的留心听讲 再见！