艺术中专师生关系与学生自我概念的相关研究-山西大学教育硕士.doc

山 西 大 学 2009届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 艺术中专师生关系与 学生自我概念的相关研究 作者姓名 马晓娟 指导教师 刘丽 副教授 张杨管 中教高级 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2007 年3月－2009 年7月 二○○九年六月 A Thesis Submitted for 2009 Master of Education Degree at Shanxi University Art college teacher-student relationship and student self-concept research Name: Ma xiaojuan Supervisor: Vice-professor Liuli Senior Zhangyangguan Major: Postmaster for Education Field of Research: Education Management Department: School of Educational Science Research Duration: Mar.2007-July.2009 Jun.2009 目 录 1 文献综述与问题的提出 1 1.1 师生关系的研究现状 1 1.1.1 师生关系的界定 1 1.1.2 师生关系的类型 2 1.1.3 师生关系的测量 3 1.1.4 国外师生关系研究 4 1.1.5 国内师生关系研究 4 1.2. 自我概念的研究现状 6 1.2.1 自我概念的界定 6 1.2.2 自我概念理论模型与测量 7 1.2.3 自我概念的作用 10 1.2.4 国外自我概念研究 11 1.2.5 国内自我概念研究 12 1.3 师生关系与自我概念的相关研究 12 1.4 以往研究的不足 13 1.5 问题的提出 14 1.5.1 研究的必要性 15 1.5.2 研究的目的 15 1.5.3 研究的意义 15 2 研究方法 17 2.1 被试的选取 17 2.2 研究工具 17 2.3 施测过程及数据处理 18 3 研究结果 19 3.1 艺术中专师生关系状况 19 3.1.1 师生关系的性别差异比较 19 3.1.2 师生关系的年级差异比较 19 3.1.3 师生关系的专业差异比较 20 3.2 艺术中专学生自我概念状况 21 3.2.1 自我概念的性别差异比较 21 3.2.2 自我概念的年级差异比较 22 3.2.3 自我概念的专业差异比较 23 3.3 艺术中专师生关系与学生自我概念的关系 25 4 分析讨论 27 4.1 关于艺术中专的师生关系 27 4.1.1 师生关系的性别差异分析 27 4.1.2 师生关系的年级差异分析 27 4.1.3 师生关系的专业差异分析 27 4.2 关于艺术中专学生的自我概念 28 4.2.1 自我概念的性别差异分析 28 4.2.2 自我概念的年级差异分析 29 4.2.3 自我概念的专业差异分析 29 4.3 艺术中专师生关系与学生自我概念的关系 31 4.4 建议 32 4.5 研究的局限 34 5 结论 35 参考文献 36 附录 38 发表文章目录 43 致谢 44 CONTENTS 1 Literature Review and Research Topic 1 1.1 Study on the relationship between teachers and students 1 1.1.1 The definition of teacher-student relationship 1 1.1.2 The type of teacher-student relationship 2 1.1.3 The measurement of teacher-student relationship 3 1.1.4 International teacher-student relationship research 4 1.1.5 Domestic teacher-student relationship research 4 1.2. The Nature and scope of self-concept 6 1.2.1 The definition of self-concept 6 1.2.2 Theoretical model and measurement of self-concept 7 1.2.3 The