突出能力考查试题的难度-山东胶州第一中学.pptVIP

综合梳理，自我完善； 适应训练，升华提高 关于三轮复习“备考”的几点建议 一、2011年和2010年山东省考试说明的变化比较 试题的难度、结构、组织形式、考查方式将保持相对稳定 题干背景新，更加贴近生活实际和最新的生物科技发展，突出模块内的综合 选择题涉及的知识面广，将突出具有较高生物学科价值的骨干考点 选择题从不同侧面考查对单一知识点的理解，要涉及不同知识板块的内容，从而实现对教材内容的覆盖，并且突出理解能力的考查 简答题仍将考查隐含在教材中的骨干知识，突出实验探究能力和综合运用能力的考查 实验设计题以考查思路和对结果的分析处理为主，通过取材于现实，突出考查对生物科学发展史上著名实验的基本思想的理解和应用 “送分”题少，考查更加灵活，可能蕴含于全新的情境素材中 选修模块命题相对简单，但可能涉及三大工程的综合 三、高考考查的能力要求 （2010年山东理综）2.下列符合现代生物理论的叙述是 A、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 变异-自然选择-种群基因频率-隔离 理解好现代生物进化理论各要点的含义及它们之间的关系是解答本题关键。 这项能力的考查是近三年来生物高考的一个亮点，具有非常的