5一切生物的遗传物质是.doc

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是主要的遗传物质学案班别姓名学号学习目标了解是遗传物质的科学探索过程分析证明是遗传物质的实验设计思路了解同位素标记法在噬菌体侵染细菌的实验中的运用了解是主要的遗传物质的原因一是遗传物质的证据实验实验者实验结果实验结论肺炎双球菌体内转化实验年格里菲思型死菌内含肺炎双球菌体外转化实验年艾弗里实验设计思路将物质地观察各物质的作用是转化因子噬菌体侵染细菌的实验年赫尔希蔡斯关键技术标记技术是遗传物质二是主要的遗传物质三巩固练习在证明是遗传物质的几个著名经典实验中在实验设计思路中最关键的是要用同位素标记和蛋

《DNA是主要的遗传物质》学案 班别: 姓名: 学号: 【学习目标】 1.了解“DNA是遗传物质”的科学探索过程。 2.分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路 3.了解“同位素标记法”在噬菌体侵染细菌的实验中的运用。 4.了解DNA是主要的遗传物质的原因。 一、DNA是遗传物质的证据 实验 实验者 实验结果 实验结论 肺炎双球菌体内转化实验(1928年) 格里菲思 S型死菌内含“___ _______” 肺炎双球菌体外转化实验(1944年) 艾弗里 实验设计思路:将物质______,___________地观察各物质的作用。 ______是“转化因子” 噬菌体侵染细菌的实验 (1952年) 赫尔希 蔡斯 关键技术:__________标记技术 ______是遗传物质 二、DNA是主要的遗传物质 三、巩固练习 ( )1.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是 A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 ( )2.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡 A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 B.S型肺炎双球菌的多糖提取物 C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物 D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 ( )3.格里菲思和艾弗里用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,关于此实验的叙述不正确的是 A.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B.说明了R型活菌能够单独转化为S型菌 C.说明了R型活菌是无毒性的 D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒的 ( )4.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤: ①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P标记噬菌体 ③放射性同位素检测 ④离心分离 实验步骤的先后顺序为 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ②①③④ ( )5.用32P标记噬菌体内部的DNA,35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用这种噬菌体去感染大肠杆菌,则新生的噬菌体内可含有 A、32P B、35S C、32P和35S D、二者皆无 ( )6.DNA是主要的遗传物质是指 A.遗传物质的主要载体是染色体 B.细胞中的DNA大多在染色体上 C.大多数生物的遗传物质是DNA D.染色体在遗传上有重要作用 ( )7.肺炎双球菌转化实验中,在S型DNA和R型活菌混合的培养皿中,最后会出现哪种菌群? (多选) A.S型死菌 B.R型活菌 C.R型死菌 D.S型活菌 ( )8.艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,证实了(多选) A.DNA是遗传物质 B.DNA是主要的遗传物质 C.蛋白质不是遗传物质 D.糖类不是遗传物质 【高中生物(必修二)第三章第一节学案】 1

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