2016年福建自考药理学.doc

福建省高等教育自学考试药学（独立本科段）专业 药理学（四）课程考试大纲 一、课程性质与特点 药理学是研究药物的学科之一，是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律及其原理的科学。 药理学的内容包括药理学的基础理论、基本知识和基本技能，分为总论和各论两大部分：药物效应动力学及药物代谢动力学的基本概念及主要内容；各系统或各类药物的分类及其代表药和常用药的理化性质及构效关系、药理作用、作用机制、体内过程特点、临床应用、主要不良反应和防治，药物、药理学重要进展。 根据大纲，通过自学使考生掌握药理学基础理论和药物的作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效、减少其不良反应，了解药物的理化性质及构效关系、药物研究的规律和方法、药物及药理学新进展，为临床合理用药提供药理学基础，为从事研发新药、提高药物质量、创新药物用途等药物研究打下良好的基础。 本大纲为本课程理论课设定，适用于本科药学专业。 二、内容与要求 总论第一章 绪言 2、主要内容： （1）药物的概念、来源、药理学的性质、研究内容和任务。 （2）药物发现与药理学发展简史。 （3）药理学与药物研究：临床前药理试验、新药临床试验。 （4）药理学的学习方法和要求。 （5）新药的药理学研究。 第章 （2）药物的速率过程 1）药动学的基本原理：药动学模型：开放性一室、二室模型，生理药动学模型；消除速率过程：一级动力学、零级动力学和米-曼氏速率过程的基本特征。 2）药动学参数及其基本计算方法：半衰期、表观分布容积、血药浓度-时间曲线下面积、生物利用度、总体清除率、稳态血药浓度与平均稳态血药浓度、给药方式与到达稳态浓度时间的关系。 第章 （3）药物作用的非受体机制 （4）药物的构效关系与量效关系 1）药物的构效关系 2）药物的量效关系：作用于受体的药物：激动剂、部分激动剂、反向激动剂、竞争性拮抗剂、非竞争性拮抗剂；药物的量效关系与量-效曲线（量反应：效能和效价；质反应：治疗指数）。 （4）影响药物作用的因素 1）机体方面的因素：心理、年龄和性别、生理和病理状态、遗传、种属差异等。 2）药物方面的因素：剂型和给药途径、剂量和反复用药、药物相互作用。 第二篇 外周神经系统药理学 第章 （一）目的要求： 熟悉乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢；熟悉受体的分型及药物作用于受体的分子机制；掌握各型受体激动时的生理效应,掌握传出神经系统药物的作用方式与分类。 （二）考核知识点与考核目标： 1、基本概念或关键词： 外周神经系统、传出神经系统、自主神经系统、运动神经系统、植物神经系统、交感神经系统、副交感神经系统、递质（乙酰胆碱、去甲肾上腺素）、受体（胆碱受体、肾上腺素受体、多巴胺受体） 2、主要内容： （1）传出神经系统的结构与功能：自主神经、运动神经。 （2）传出神经系统的递质：神经递质的基本概念、传出神经的分类、传出神经递质的代谢。 （3）传出神经系统的受体：胆碱受体、肾上腺素受体、多巴胺受体、受体的分布与效应。 （4）作用于传出神经系统的药物：药物作用方式、药物分类。 第章 （一）目的要求： 了解胆碱酯酶的作用、阿托品合成代用品的的作用特点与应用、胆碱酯酶复活药的药理作用。熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点与应用。熟悉两类肌松药作用的异同点。掌握毛果芸香碱的药理作用、机制、应用与不良反应。掌握新斯的明的作用、机制、应用及有机磷中毒解毒药的作用原理和效果。掌握阿托品的作用、机制、应用和不良反应。 （二）考核知识点与考核目标： 1、基本概念或关键词：胆碱酯酶老化、阿托品化 2、主要内容： （1）M胆碱受体激动药和拮抗药 1）激动药：胆碱酯类、生物碱类。 2）拮抗药：阿托品类生物碱（阿托品对M胆碱受体的竞争性阻断作用，对不同部位受体敏感性差异，对心血管、平滑肌、眼、腺体以及中枢神经的作用，临床应用，不良反应及中毒时的症状和解救原则；东莨菪碱和山莨菪碱中枢及外周作用的特点、用途。）和阿托品的合成代用品。 （2）抗胆碱酯酶药 1）胆碱酯酶，抗胆碱酯酶药。 2）易逆性胆碱酯酶药：一般特性、体内过程、临床应用、常用易逆性抗胆碱酯酶药。 3）难逆性胆碱酯酶抑制剂：体内过程、中毒机制、中毒症状、中毒的解救。 （3）胆碱酯酶复活药 ：碘解磷定复活胆碱酯酶的原理，与血中游离有机磷酸酯结合及对胆碱酯酶的保护作用。对不同有机磷酸酯解毒作用的差异，与阿托品的协同作用，不良反应。氯解磷定的特点。 （4）作用于神经肌肉节点和自主神经节的药物 1）N胆碱受体激动药：烟碱（略） 2）NM胆碱受体阻断药：非除极化型肌松药（苄基异喹啉类：阿曲库铵；类固醇铵类：维库溴铵、筒箭毒碱）、除极化型肌松药（琥珀胆碱）。 第章 （一）目的要求： 了解作用于肾上腺素受体药物的构效关系；熟悉麻黄碱、间羟胺、多巴酚