儿童道德脱离的影响因素及其与社会行为的关系.pdfVIP

心理与行为研究2012，10(3)：167．171 $tudtks andBehavior ofPsychology 儿童道德脱离的影响因素及其与社会行为的关系幸 范翠英1潘清泉z游志麒1’刘华山i 摘要 问卷调查了775名小学四、五、六年级儿童的移情和道德认同对于道德脱离的影响及道德脱离对其社会 行为的作用。结果表明，儿童的移情和道德认同均对儿童的道德脱离有显著的负向影响：儿童的道德脱离对于攻 击性行为具有显著的正向关系，与亲社会行为则是显著的负向关系。 关键词道德脱离，亲杜会行为，攻击性行为，移情，道德认同。 分类号B844．2 自己的标准与行为不存在认知上的冲突。 1问题提出 道德脱离受到个体特征因素的影响。这些个体 Bandura(1986，1999)在社会认知理论基础因素反映了个体看待他人、事件以及自己的方式，从 上发展出道德脱离(moral 而可能促进或者阻止道德脱离。移情作为个体的一种 disengagement)的概念。 其目的在于探讨为什么某些人能够做出残忍的行为 差异变量．描述了个体注意和关心他人需要．从对方 而没有明显的痛苦。他认为．道德脱离是一套相互 的角度去理解和感受对方的想法和情感的程度。移情 联系的认知策略或者机制．用于分离个体行为与其 会对儿童思想道德的发展产生重要影响作用fJerry, 内在的价值观．以避免价值标准可能导致的对于行 2004)。研究表明个体对于他人的关心存在着差异。 为的自我制裁(sel )。 Moore(2008 移情在儿童期就出现．随着时间的发展．移情可以成 snoitcnas-f．在) Bandum等人所提出的道德脱离概念的基础上．进为个体的一种倾向性特征．保持相对的稳定(Eisen． 一步指出道德脱离是个体唤起认知的一种倾向．即 et berga1．，1999)。作为一种倾向性特征，移情有助 个体会重新理解自己的行为．使得行为看起来伤害 于个体更敏锐地意识并体会到他人的需要和情感．从 性更少．最小化个体对于自己行为应负担的责任． 而可能抑制道德脱离。高移情的个体更可能在情感上 或者降低自己行为可能引起他人痛苦的知觉．从而 被他人的需要唤醒．同时在认知上也更可能进行换位 达到免除自我制裁的目的。道德脱离领域的探索是 思考．即真正从他人的角度思考与认识问题。因此， 道德认知研究的深入． 个体移情倾向性较高．则可能较少采用对伤害他人行 具体来说．道德脱离可以通过道德合理化、委 为的道德合理化、对于这些行为对象的非人化或者责 婉化表达和有利对比等机制使个体内部的道德控制 任转移等方式．因而高移情个体较少发生道德脱离 失效。这类机制推动个体对于自己的残忍行为或者 伤害行为的认知重构．使行为对于潜在对象的伤害 道德认同可以作为个体的一种自我调节机制 看起来更少。另外．道德脱离可以通过责任转移、 mechanism)。为个体行为确立标准 (sdy-regulatory 责任扩散以及忽视或者歪曲行为结果以模糊或者最 小化个体在破坏行为中的主动作用：可以通过非人 2007)。根据一致性原则的解释，道德认同为个体 化和过失归因去重构行为的结果．最小化行为的后 创造了一种真实表现自我的需要．因此，个体就有 果或者最小化行为可能引起他人的痛苦的知觉．从 了采取与自己的认同一致行为的需要。强烈的道德 而可以免除个体内在道德标准对于自己的约束．使 认同感促进个体以道