农村小学科学教师数据意识的现状分析及培养策略.pdfVIP

农lli-JJJ[学雨斗字教师数据意iREI---3 王见j大分析及培养策略 ◆江苏省徐州市铜山区大髟实验小掌王兴林 【摘 要】针对小学科学教师数据意识的现状，设计相应的调查问卷，包括科学教师的基本情况和数据意识状况两部 分，调查对象涉及农村60位小学科学教师。调查表明：小学科学教师的科学素养普遍提升，正向年轻化、高学历化发 展，但在数据意识方面还存在一些问题和不足。建议要进一步稳定科学教师队伍，加大培养力度，立足校本培训，完善 评价体系，促进小学科学教师的科学素养和数据意识水平的提升。 【关键词】小学科学教师；数据意识；现状调查；培养策略 【作者简介】王兴林，江苏省科学特级教师，中学高级教师，发表国家、省级论文六十余篇，出版个人专著1部。 所谓数据意识是指通过观察、实验等探 进行抽样调查，共发放问卷60份，收回57 究活动在搜集数据、整理数据、分析数据时 份，有效问卷57份。 表现出来的心理倾向，使研究者感觉到努力通 本次调查以匿名的方式进行，不涉及教 过实验寻求有利的数据来证明自己的观点，自 师的业务能力和工作情况的评价，在自然状 觉运用数据来进行解释相关的问题或现象，不 态下进行，真实反映了小学科学教师数据意 断得到可靠的证明自己观点的证据。数据意识 识方面的现状，结果可信度较高。 是科学素养的一个重要的侧面。教师数据意识 (一)农村小学科学教师数据意识现状的 的高低也直接影响着学生数据意识的培养。当 调查统计 前，农村小学科学教师数据意识的现状是怎样 1．教师的个人基本情况(表1) 的?这是一个非常值得关注的课题。本文旨在 项目 A B C 分析农村小学科学教师数据意识的现状，发现 选项 人数 所占％ 选项 人数 所占％ 选项 人数 所占％ 问题和不足，从而为提高小学科学教师的数据 35岁 年龄 37 649 35岁以上 20 351 意识和科学素养寻求有效对策。 以下 学历 中专 10 175 大专 39 684 本科及以上 8 140 一、农村小学科学教师数据意识的现 专职 12 211 不是 45 789 状分析 教科 2年 学的 29 509 2-5正 19 333 5年以上 9 158 为了了解农村小学科学教师数据意识的 时间 以内 现状，设计一份农村小学科学教师数据意识 学习 培训 ≤2周 35 614 )2周 22 386 现状的调查问卷。本调查问卷共分两部分。 时间 第一部分是受调查者的个人基本情况，共5 2．教师数据意识的状况(表2) 个题目，主要调查教师的年龄、学历、教科 数据意识的题目 选项所占％ 1科学研究是指( )。 7％ 学的教龄、是否专职、学习培训方面的情 A建立理