试题实例-珠海招生考试专栏.docVIP

附件： 珠海市2014年初中毕业生学科学业评价 思想品德考试大纲 一、考试性质 初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，严格依据《全日制义务教育思想品德课程标准(修订稿)》全面、准确地评估初中毕业生达到所规定的思想品德学科毕业水平的程度。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、命题指导思想 （一）初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性，强调综合素质的全面考查，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《全日制义务教育思想品德课程标准(修订稿)》关于“情感、态度、价值观，能力和知识”三维目标的要求。 （二）初中思想品德学业考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，考查的内容注重学生持续发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。 （三）初中思想品德学业考试，注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，强化对学生的世界观、价值观和人生观的正确引导，有利于深化我市思想品德课课堂教学的改革与发展，有利于提高学生的思想品德素质和健全人格品质的形成。考查内容应具有科学性、思想性、人文性，体现综合性、实践性和开放性。 （四）确保试题的效度、信度，杜绝繁、难、偏、旧的试题，杜绝有科学性错误的试题。制定科学的评分标准和评分要求，以保证评卷工作准确、公正、合理地进行。 （五）试题紧密联系当前社会生活、学生生活和学生思想实际，具有一定的教育性、灵活性、基础性和综合性，重在对学生的生活感悟、实践感悟和是非观念的考察，有利于推进课堂教育教学改革，有利于深化教育教学方式的改革，有利于学生持续健康发展。 三、考试依据 2014年初中毕业生思想品德学科学业考试严格遵循教育部2012年修改后的《全日制义务教育思想品德课程标准(修改稿)》、2013年教育部关于《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》通知在各题的中，只有一最符合题意的答案。在各题的中，有符合题意的答案在各题的中，只有一最符合题意的答案。了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 2.了解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争。 3.了解郑成功收复台湾；知道清朝管辖西藏的举措。认识台湾、西藏是中国不可分割的一部分。 4.知道清朝前期闭关锁国的政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。 (八)科学技术和思想文化 1．以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。 2．知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。 3．知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。 4．以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 5．了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 6．知道古代书法、绘画的主要成就。 7．知道孔子的主要思想主张和影响，了解“百家争鸣”的主要学派。 8．以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 9．了解《史记》、《资治通鉴》的作者、叙史范围和体例。 第二部分 中国近代史 (一)列强的侵略与中国人民的抗争 1.列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2.知道第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的史实。 3.了解邓世昌，列举《马关条约》的主要内容，认识《马关条约》的严重危害。 4.结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 (二)近代化的起步 1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。了解近代民族工业曲折发展的状况。 2.知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 3.了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 （七）科学技术与思想文化 1.了解魏源、严复等人的主要思想。 2.以废除科举制度、开办京师大学堂为例，了解近代新式教育的发端。 第三部分 中国现代史 (一)中华人民共和国的成立和巩固 1.了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 2.了解中国人民志愿军被称为“最可爱的人”。 (二)社会主义道路的探索 1.知道“一五计划”的完成的主要成就和意义。 2. 知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 3.知道对农业、手工