中班语言小蚂蚁的生日会.docVIP

教材分析：在户外活动的过程中，孩子们常常对场地上的小虫子产生了浓厚的兴趣，他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着，《指南》的学习告诉我们，中班的孩子有亲近大自然，有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发，运用多种手段设计这一活动，也是非常有趣的。 活动目标： 通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征。 产生了解更多昆虫的兴趣。 帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识。 活动准备： 活动课件 活动重难点：通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征，产生了解更多昆虫的兴趣。 活 动 流 程： 小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣 出示海报：请你们来猜猜海报上写了些什么？ 教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。 教师提问：小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？ 昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征 教师边演示课件边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了） 2、提问1：哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了？ 提问2：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫） 出示蚕宝宝，教师提问 、蚕宝宝来了，它能参加生日会吗？为什么？ 、到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？听完故事你就知道了。 教师边操作图片并继续讲故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。 蚕宝宝有没有参加生日会呢，为什么？（出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程） 请你说一说：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢？（都有六条腿） 教师以儿歌总结昆虫征：小蚂蚁，过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多，不能少千万不要数错了。 小蚂蚁送蛋糕，产生了解更多昆虫的兴趣 “小蚂蚁今天真高兴，它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会，小蚂蚁来不及送糕，你们愿意帮助它吗？” 介绍玩法：（电脑上出现参加生日会的小客人）如果你觉得这位人是昆虫朋友，能送蛋糕给它，就请你拍三下手,如果你觉得这位客人不是昆虫朋友，不能蛋糕给它，就请拍一下 请你边找边说说，为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢？ 四、活动结束，祝小蚂蚁生日快乐。我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首《生日歌》给小蚂蚁，祝它生日快乐吧！ 设计意图：出示了海报，让幼儿猜一猜，吸引了幼儿的目光，引起幼儿活动的兴趣利用课件，讲述故事，并出示昆虫图片的形式，加深幼儿对昆虫的了解运用图片，使孩子了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程，也知道蚕宝宝是不是昆虫。利用儿歌总结了昆虫的特征这样幼儿知道了昆虫的特征，也是使他们对昆虫产生了兴趣。列举动物，让幼儿说一说是不是昆虫，并让他们说出为什么，更加深了幼儿对昆虫的认识。 附：故事《小蚂蚁的生日会》 明天小蚂蚁要过生日了，它想请昆虫朋友来参加自己的生日会。第二天下午，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫也来了。小蚂蚁热情地招待他们。这时，蜈蚣和蜘蛛也来了。小蚂蚁礼貌地对它们说：“对不起，你们不是昆虫，请下次来玩吧！”蜈蚣说：“我们也是昆虫，为什么不能进来？”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿你们的腿太多了。所以你们不是昆虫！”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一条蚕宝宝一扭一扭地过来了。小蚂蚁说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫呀！”“在一 旁的蚂蚁妈妈赶紧说“孩子，你错了！蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾，那时它就有头、胸、腹，还有六只脚和翅膀它也是昆虫呀！”小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会！ 中班语言：小蚂蚁的生日会 目标： 1、理解故事内容，借助小蚂蚁开生日会的事情，学习如何描述事物外形特征。? 2、通过自制海报，观察，比较昆虫图片，初步了解昆虫的主要特征。? 3、感受小蚂蚁过生日的快乐，对昆虫知识产生兴趣。? 准备： 活动课件（小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝?蚕宝宝变蚕蛾）? 过程： 一、认识蚂蚁? 1、师：今天，我们班来了一位小客人，是谁呢？（出示图片小蚂蚁）? 2、师：小蚂蚁长什么样的?（六条腿、头、胸、腹）? 3、小蚂蚁今天真高兴，因为明天是他的生日了，他想邀请朋友们来参加，于是就在门口贴了张海报，海报上说了一些什么呢？周老师来念一念。（出示海报）? 二、小蚂蚁过生日? 1、丁咚，门铃响了，蜜蜂拍着翅膀飞来了，（出示蜜蜂）?他会对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁会怎么说呢？? 2、丁咚，门铃又响了，美丽的蝴蝶飞来了（出示蝴蝶）?她对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？? 3、丁咚，蜻蜓飞来了（出示蜻蜓）? 他对小蚂蚁说什么？蚂蚁又会怎么说呢？ ? 4、丁咚，瓢虫也来了（