人教版森林水车课件.ppt

新圩中心小学 吴丽琼 学习目标 1.学唱歌曲《森林水车》。 2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。 3.认识升记号＃和顿音记号 灌溉用的水车 灌溉用的水车 磨坊用的水车 宋代的灌溉水车 古代智慧与现代文明的碰撞 X小知识 小知识 1、管弦乐《森林水车》 理查德.艾伦贝格（1848~1925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。 2、歌曲《森林水车》 日本作曲米山曲正夫（1912~？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。 X小知识 小知识 1、管弦乐《森林水车》 理查德.艾伦贝格（1848~1925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。 2、歌曲《森林水车》 日本作曲米山曲正夫（1912~？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。 学习歌曲 ○ 学习歌曲 ○ 学习歌曲 ○ ＃：升号 用途：在基本音级的基础上升高半音 ：顿音记号或跳音记号 演唱方法：要短促要轻快有弹性有跳跃感 跟着伴奏用轻快、跳跃的声音完整演唱歌曲 小结 这节课我们学会了《森 林水车》，我们在《森林水车》中感受到了劳动的， 愉快，培养了我们 热爱劳动、热爱森林、 热爱春天、热爱大自然的思 想情感 。让我们在愉快的音 乐中结束本堂课吧！ 再见！ 1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？ 劳动时愉快的心情 2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？ 音乐情绪变的平淡，没有生气 请唱一唱下面这个乐句。 听听想想 1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？ 2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？