Seminar教学在麻醉学住院医师培训中的应用.PDFVIP

中国高等医学教育 年 第 期 · · .)1) . 11+ !教学方法 !#$%’ 教学在麻醉学住院医师培训中的应用 钟河江，杨天德 （第三军医大学新桥医院，重庆 ()))*+ ） ［摘要］ !#$%’ 是培养麻醉学住院医师独立思维及科研能力的一种有效的教学方法。通过简要介绍 ,#$%’ 教学的基本概念，讨论了,#$%’ 教学在麻醉学住院医师培训中的应用及其意义。,#$%’ 教学在培 养麻醉学住院医师主动探索和学习知识，加深对麻醉学基本理论知识的理解及提高其综合素质等方面都具 有促进作用。 ［关键词］ !#$%’ 教学；麻醉学；住院医师培训 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） -(./ 0 1)).21+)1 .)1) ).2)11+2). 麻醉学住院医师培训是培养麻醉学专科医师的关键阶 明、阐释，给大家一个完整的、正确的认识。由此可见， ,#$2 段，关系到我国麻醉学科主治医师的整体水平和发展后劲， %’ 教学是较为典型的讨论式教学模式。 ［］ 具有战略性的重要地位 1 。如何高质量地培养和构建符合 二、 教学在麻醉学住院医师培训中的实施 !#$%’ 时代要求的麻醉医师队伍，是目前各教学医院所面临的挑 14 准备阶段。麻醉学住院医师经过本科理论知识的学 战。因此，麻醉学住院医师培训受到广泛关注，探索科学、高 习以及实习阶段的临床实践，在实际工作和学习中常遇到一 效和规范的麻醉学住院医师培训有着现实的必要性。,#$2 些难点问题并积累了一些临床麻醉经验，不仅对临床麻醉学 %’ 教学是目前国外常用的教学方法，其通过灵活的教学方 相关知识有一定的理性认识，而且更多了一层感性认识。因 式引导学生对有关内容进行自我学习和思考，并通过相互讨 此，在麻醉学住院医师培训中开展 ,#$%’ 教学是相当适宜 论各抒己见，互相启发，提出问题，回应问题，并讨论问题，从 的。,#$%’ 教学的重点在于讨论，而充分的准备是 ,#$%’ 而达到对知识的清晰认识、准确把握，使临床思维能力、口头 教学的基础。在 ,#$%’ 之前，首先指定一名麻醉学住院医 表达及科研思维能力等得到提高。文章拟对 ,#$%’ 教学在 师作为主讲人，主讲人可由每位住院医师轮流担当，主讲人 麻醉学住院医师培训中的应用进行初步探讨。 根据 内容难易程度提前一定时间（一般为 周）将 ,#$%’ .2* 一、 教学简介 拟定好的 主题、需要讨论的问题以及重要的参考文 !#$%’ ,#$%’ 称为讨论会、研讨会或研讨小组，主要是指大学 献进行公布。根据临床麻醉的特点， 主题可以是在临 !#$%’ ,#$%