河南省郑州市2016届高三第三次质量预测理综生物试题及答案.docx

2016年郑州市高中毕业年级第三次质量预测理科综合生物试题卷1、下列关于细胞结构和功能的说法正确的是A、核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞将无法形成核糖体B、细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体C、光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中D、线粒体，核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水2、将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图。下列分析正确的是A、Ⅰ组植株体内有机物含量最少的时间点是aB、图中b、c时间产生ATP的场所不同C、Ⅱ组f点比e点叶绿体内ATP的含量低D、由Ⅰ组曲线的d-g段和Ⅱ组曲线的e-d-f-g段的对比可以看出，影响叶片气孔关闭的主要外因是光照强度3、右图是高等生物多聚核糖体肽链合成过程，下列有关该过程的说法正确的是A、该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C、若合成某条肽链时脱去100分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子D、该图所示的过程完成后，还需要内质网和高尔基体对肽链进行加工4、理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA，实际上他们的基因也不完全一样，出现差异的原因可能是A、父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，非同源染色体发生了自由组合B、父亲或母亲在形成生殖细胞过程中，同源染色体之间发生了交叉互换C、个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换D、个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变5、食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分沁多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相关分析错误的是A、胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与B、感觉器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺C、小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞D、胰液的分泌即受神经的调节，也受体液的调节6、某苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物，当苔原被旅鼠大量啃食时，会出现“化学防御”，即苔草会产生一种特殊的化学物质，降低旅鼠的繁殖力，以此来抵抗旅鼠的采食压力。下列相关叙述错误的是A、苔草化学防御时产生的可能是促性腺激素类似物B、苔草与旅鼠的这种关系，是长期共同进化的结果C、化学防御通过影响旅鼠的出生率来降低旅鼠的种群密度D、该实列说明，信息传递可能调节生物的种间关系29（9分）慕尼黑工业大学教授安德里亚斯．鲍施和他的研究小组构建了一些能自己移动和改变形态的“类细胞”，该“类细胞”有一个脂质组成的膜，内有一些有机物和某种能源物质。请回答下列问题：（1）该“类细胞”的膜与正常细胞膜类似，其支架都是由________________组成的，整个“类细胞”类似于真核细胞中_______________________（填两种细胞器）产生的囊泡。（2）该“类细胞”无法产生自身运动所需的直接能源物质，“类细胞”中添加的能源物质最可能是________________（填中文名称）。（3）将该“类细胞”放入蒸馏水中，会发生破裂，原因是___________________________。研究人员发现，该“类细胞”在一定浓度的K+溶液中无法吸收K+，可能的原因是_____________________。（4）科学家想利用该“类细胞”运输抗癌药物，药物在患者体内进入细胞时，要发生膜的_____，这体现了生物膜的___________特点。如果希望药物只作用于癌细胞，需要在该“类细胞”的脂质膜中加入__________________________________。30（11分）脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，口服“糖丸”可以预防该病。“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后，做成的疫苗，即脊髓灰质炎减活疫苗。请回答下列问题：（1）脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体，所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢_____（填“能”或“不能”）正常运动，对外界刺激_____（填“有”或“无”）感觉。（2）从免疫学的角度看，“糖丸”中的活病毒相当于_____。侵入人体后，首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是_____________，部分B细胞会在病毒的刺激和____________的共同作用下增殖分化为______________________________。（3）“糖丸”要用冷开水溶解后送服，切忌用热开水溶化，原因是_______________________。（4）预防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的，称为脊髓灰质炎灭活疫苗，该疫苗通过肌肉注射进行预防接种。分析这两种疫