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课堂教学互动情况观察记录量表 高娟娟(学员)?发布时间： 2011-03-03 13:05:10 ? 课堂教学互动情况观察记录量表 互动类型 互动性质 互动行为 观察到的次数 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 师生互动 上 行 型 互 动 1、请求 2 ? ? ? ? 2、征询 ? 1 ? ? 3 3、展示 ? ? ? 2 ? 4、汇报 1 ? 1 ? ? 5、寻求帮助和指导 ? ? ? ? ? 其?他?????????? ? ? ? ? ? 下 行 型 互 动 1、要求 1 ? ? ? ? 2、指令 ? 1 1 ? ? 3、提醒 ? ? ? 1 ? 4、约束 ? ? ? ? 1 5、帮助指导和照顾 ? ? 1 ? ? 其?他??????????? ? ? ? 1 ? 平 行 型 互 动 1、发表个人见解 1 ? ? ? ? 2、共同游戏 ? ? ? ? ? 3、提问 ? 1 ? 1 ? 4、替教师做事 ? ? ? ? ? 其?他?????????? ? ? ? ? ? 生生互动 被动 型 互动 1、讨论、交流 1 1 1 1 1 2、帮助他人 ? 1 ? ? ? 3、共同游戏 ? ? ? ? ? 其?他?????????? ? ? 1 ? ? 主动 型 互动 1、讨论、交流 1 1 1 1 1 2、帮助他人 ? 1 ? ? ? 3、共同游戏 ? ? ? ? ? 其?他???? ?????? ? ? 1 ? ? 与环境材料的互动 有意 型 互动 1、观察 ? 1 ? ? ? 2、操作 1 ? ? 1 1 其?他?????????? ? 1 ? ? ? 无意 型 互动 1、观察 ? ? 1 1 1 2、操作 ? ? ? ? ? 其?他?????????? ? ? 1 ? 1 ? 操作定义 互动类型 互动性质 操作定义 师生互动 上行型互动 即学生对教师的请求或征询、展示、汇报、寻求帮助和指导等的互动内容。 下行型互动 即多是教师对学生发出的要求、指令、提醒、约束、帮助指导和照顾的互动内容。 平行型互动 即学生乐于发表个人见解和教师共同游戏、主动表述客观现象、提问和主动替教师做事等的互动内容。 生生互动 被动型互动 即学生在教师的要求、指令下，发生的分享、合作、共同游戏等互动内容。 主动型互动 即学生因自身需求而发生的分享、合作、共同游戏等互动内容。 与环境材 料的互动 有意型互动 即学生在活动中为完成任务而发生的有目的、有计划的互动内容。 无意型互动 即学生在活动中与环境材料发生的无目的的摆弄、操作等互动内容。 ????? 观察视角：教学问题的设计与处理 ?????? 学科：?????????????????????研制教师：?张英功（龙中） ?????? 被观察者：???????????????????????????课题：???????????????????? 观察视角 教学问题的设计与处理 维度 观察点 课堂实录 ? 观察结果评价 ? 问题设计 的科学性 问题设计的目 的性与价值性 ? ? ? 问题设计的准 确性与科学性 ? ? ? 问题的思维容量 ? ? ? 问题设计与 学生的匹配度 ? ? ? 问题的呈现方式 ? ? ? ? ? 提问的有效性 ? 提问的方式 ? ? ? 提问后等待 回答的时间 ? ? ? 学生回答的方式 ? ? ? 即时性评价 ? ? ? ? 讨论的实效性 讨论问题 的价值性 ? ? ? 讨论运用的方式 ? ? ? 学生回答的方式 ? ? ? 教师对讨论 的调控 ? ? ? 讨论的时间 及效果 ? ? ? ? 生成问题处理的艺术性 问题的生成 与捕捉 ? ? ? 教学中遇到了哪些生成性的问题 ? ? ? 生成问题 的处理方式 ? ? ? 生成问题 的处理结果 ? ? ? 观察结 果总体 评价及分析 ? ? ? ? ? ? 课堂教学观察量表—课堂提问的有效性(视角) 时??间 ? 地??点 ? 课??题 ? 被观察者 ? 观?察?者 ? 维度 观?察?点 教学实录 等级评定 创设情境 巧妙导入 自主读书 建构知识 质疑问难 合作共享 拓展探究 深化主题 反馈总结 巩固提高 A B C D 思考 ①学习目标的呈现方式（问题式/叙述式） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②教学驱动方式（问题驱动/讲述驱动/练习驱动） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③学生思考问题的方式（独立/小组合作/教师提示） ? ? ?