青海电大远程教学平台网络体系提升对策及实现.docVIP

青海电大远程教学平台网络体系提升对策及实现一、引言 当前，现代信息技术特别是网络技术、多媒体技术、Internet技术所引发的教育手段、教育观念和模式的革命，使远程教育超越了时间与空间的阻碍、教与学的彼此互动进入一个全新教育模式，远程教育达到了最大限度的延伸。对于依靠互联网开展远程教育的广播电视大学,良好的网络环境是保证教学工作和远程教育教学质量的重要基础。建立良好的网络支持系统，提供更好的技术支持服务，为实现终身教育、继续教育、素质教育的深入开展提供有效的保障。 二、远程教学系统的网络环境与现状 青海广播电视大学经过30多年的发展，全省建成分校或教学点26所，形成了覆盖全省的系统办学网络，开展多层次、多渠道的办学模式和教育形式。目前在校生有1.2万人，其中开放教育学生8000人以上、网络教育、联合办学学生约2000人左右，每年开展社区教育和继续教育培训约1.4万人次。这些大部分依赖于网络的支撑，然而，近年来网络高速发展，网络规模迅速扩大，网络故障和安全问题变得日益复杂，所面临的潜在威胁也越来越大，很多网络故障和安全问题影响了正常的工作秩序。主要表现在：一是，访问量增加与网络带宽的矛盾较为突出，实施远程教学大量教学资源是高质量的视频与音频，学员在观看教学资源时经常不流畅。二是，科学高效网络管理与可靠的安全体系不完善，网络变慢、时断时通的现象时有发生。三是，应用数据备份系统不健全。因此，提升校园网安全管理体系和安全运行体系就显得非常必要的。 三、建设目标与内容 建设可管、可控、可信的网络提高网络运行质量，完善数据备份的有效性，提升服务器应用系统性能消除访问瓶颈，建成能满足1万人同时在线学习的要求，提升远程教与学效果，形成现代远程教育中心和教育信息资源中心。 1.拓宽电信出口带宽 目前我校的出口线路主要有两条即教育网线路、电信线路，其中电信线路出口带宽仅为6 M，由于大部分学员所在的都是电信网络，其流量非常大。电信线路带宽远远不能满足较高的访问量。经与电信专业人员沟通，经实地考察建议目前升至50M以上带宽比较合适。 2.进一步做好网络出口网络设备的双机备份工作 网络中一些关键的网络设备是校园网和广域网连接的核心设备，要求有高度的可靠性。如果发生故障导致校园网全面整体瘫痪，影响正常的工作秩序，为确保网络畅通需作这些设备双机热备，目前，核心交换机已作双机热备。本次方案采用与现有设备同品牌的阿姆瑞特AS-F5500Ltd 安全网关实现双网关热备份，保证网络的正常使用。 3.增加网络流控设备和网络管理软件提升网络管理能力 网络管理包括对硬件、软件和人力的使用、综合与协调，以便对网络资源进行监视、分析、评价和控制。 然而，Internet是一个开放的、无控制机构的网络，简单的网络管理技术和单一的防护产品已不能适应网络迅速发展的要求。仅依靠传统的网络安全设备来保证网络层的安全和畅通已经不能满足网络的可管、可控要求，因此以终端准入解决方案为代表的网络管理软件开始融合进整体的安全解决方案。通过对我校网络现状分析及咨询考察同行的经验，采用安装专业网管软件eSight 应用平台和采用阿姆瑞特AQ2000流控设备，通过对接入用户实施安全策略，控制终端网络使用行为，避免大量的带宽都被下载、网络视频等P2P类应用吞噬，实现高效、便捷地网络管理目标，全面推动网络整体安全体系建设的进程。 4.应用服务系统的提升（见图） （1）购置Cisco UCS 刀片服务器。Cisco刀片服务器结合虚拟化技术VMware，提升访问性能和服务器的工作效率。采用内嵌服务器管理软件，提供图形化界面便捷管理。 （2）建立服务器负载均衡系统。由于目前网络的访问量和数据流量的快速增长，其处理能力和计算强度也相应地增大，使得单一的服务器设备根本无法承担。目前我校教学平台的平均访问量较大，除了增加带宽，提升服务器性能外，还要积极采用负载均衡技术，这种技术能使大量的并发访问或数据流量分担到多台节点设备上分别处理，减少用户等待响应的时间，系统处理能力得到大幅度提高。避免服务器、数据中心等的单点失效，达到更好的访问质量。采用CISIO ACE应用程序负载均衡引擎，有效处理HTTP 请求和并发会话数、吞吐量的需求。 （3）建立应用服务数据和教学资源的备份系统。开展远程教育学习者的数据和教学资源极为重要，一旦遭到破坏或丢失将会给正常的教学工作带来重大的影响，为避免这种情况的发生，行之有效的办法是采用数据存储备份。及调研采用购置nas大容量机架服务器和EMC网络存储，用于储存和备份教学资源，实现数据安全和资源安全。 四、结束语 我校运用目前先进的虚拟化技术让IT系统组合、优化,资源共享,将IT环境中应用系统、网络、存储、服务器各个层面