人教版小学英语六年级上册教案　全册.docx

Unit 1 How can I get there? 整组备课单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the …? Turn left at the …, then go straight. It’s on the left.(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。2、知识目标(1)掌握A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会短语和句子。(2)能够听、说、认读A,B部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk, read and write中出现的三会句型。(3)能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up等部分的内容。(4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词。(5)了解Story time等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。文化目标：简单了解国外地图的主要标识。教学重点: 问路以及指点方向。教学难点：问路的用语以及AB部分read and write中的对话。课时安排：8课时第一课时：A Let’s learn / Make a map and talk第二课时：A Let’s try/ Let’s talk第三课时：B Let’s learn /Be a tour guide第四课时：B Let’s try / Let’s talk第五课时：B read and write/ Tips for Pronunciation第六课时：B Let’s check /Let’s wrap it up/C Story time第七八课时：单元测评及讲解Unit 1第一课时学习内容：A Let’s learn / Make a map and talk学习目标：1.能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2.能够听、说、认读短语science museum。 3.能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office．”并进行关键词的替换操练。4.会唱歌曲《Where is the hospital?》 5.引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。教学重难点：1、掌握Lets learn部分的四会单词和短语。2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。3. 掌握句型：“Where is the library? Its near the post office．”进行关键词的替换操练。教学准备:录音机、录音带。学习过程:1. Warm---up （热身及预习展示）复习对话，教师请学生两人一组表演朗读对话。2. Presentation and practice（精讲点拨）(1)出示Robin, 并说：Robin is a robot. Where can we find Robin? 引导学生说出单词 science museum. (2)出示地图，并说：Robin wants to send a post card, it’s near the museum. Where is it? 引出单词post office. (3)根据地图继续引导学生：Robin wants to buy some books, the place is next to the post office. Can you find where Robin want to go?(4)以同样的方法教单词cinema和hospital．(5)领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音。(6)利用地图，请学生描述每个地方的位置。(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．3. Consolidation and extension（拓展延伸）X |k | B| 1 . c|O |m请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。4. Sum-up（总结）板书设计 Unit 1 How can I get