互联网对青少年道德信仰形成弱化影响及研究.doc

互联网对青少年道德信仰形成弱化影响及研究 (北京化工大学 北方学院,河北 廊坊 065201) ［摘 要］虽然互联网给青少年提供了一个新型的精神家园,但是,他们的精神状况却出现了前所未有的自我放纵,导致道德信仰形成所需要的平静心态缺失,急躁与焦虑成为普遍的心理状态,道德信仰形成出现弱化趋势。 ［关键词］互联网；道德信仰；弱化 ［中图分类号］C93［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2011）39-0140-02 道德信仰是人们在社会实践活动中通过不断思考、不断追问的精神活动而形成的。互联网出现以后青少年把大量时间花费在上网冲浪上,他们不仅缺少形成道德信仰所必需的正常社会实践活动,也没有时间去思考人生的意义和价值。虽然互联网给青少年提供了一个新型的精神家园,但是,他们的精神状况却出现了前所未有的自我放纵,导致道德信仰形成所需要的平静心态缺失,急躁与焦虑成为普遍的心理状态,道德信仰形成出现弱化趋势。分析其原因有以下几个方面。 1 互联网的出现促使青少年道德情感需要发生转移人作为道德信仰的主体,他的道德情感也就成为道德信仰的构成要素。道德情感说到底是道德主体在实践活动中形成的稳定的心理状态。道德信仰的形成离不开道德情感的需要。人的一切活动都与满足自己的需要有着直接或间接的联系,马克思认为：“在任何情况下,个人总是从自己出发的,”“个人总是并且也不可能不是从自己本身出发。”“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官而做事,他就什么也不能做”。作为社会的人,道德情感的需求与依赖是人们社会生活中必不可少的重要内容。道德情感作为人的一种基本情感,是人对其生存状况的一种心理反映；是在处理人与自然、人与人、人与社会各种关系中所产生的感觉的复合。人的社会性决定了人对社会、对群体的依赖。人的依赖感在人的生活中日益复杂与扩展,由对某一具体对象的依赖,扩展到为整个生命寻找某种根本的庇护和归宿的愿望,由生存中的客观需要变为一种心理上的主观需要。这种愿望和需要便是各类信仰的情感基础,同样也是道德信仰的基础。 在互联网出现之前,青少年的情感需求与依赖寄托于现实生活的父母、亲属或朋友,他们通过物理世界的现实交往、交流思想、寄托感情,以满足情感需要,在此基础上形成各种信仰,包括道德信仰。也就是说道德以及道德信仰的产生和发展与人们的社会实践活动密切相关。然而,互联网的出现,部分青少年则把这种需求转移到互联网上。互联网作为一种可以和世界上各种群体平等交流的工具,满足了青少年的情感依赖。他们可以在网上形成各种小圈子,随时和圈子中的人进行交流,双方都是独立的主体,交流完全是在平等、自由、安全的气氛中进行的。即使是现实中生性腼腆、不善交往的人,只要走进网络这一虚拟空间,就变得轻松自如,如鱼得水,甚至会变成交友高手,不再有约会的尴尬。他们之中的部分人远离了使他们产生自卑、怯懦、愤恨、忐忑不安等不良情绪的人与情境,远离了现实生活中的交往所带来的太多遗憾和缺陷，在网络这个中介的“掩盖”下揭去了平时生活中面具,实现了纯粹的精神交流,可以说互联网给予了青少年一种超越现实世界的神奇想象和意外惊喜。而网络游戏更是青年摆脱压力和束缚、按照自己的想法生活的新天地。当他们在现实世界中失落的时候,就会在网络中寻求快乐,寻找为人处世的成就感，在网上实现自身价值和获得终极关怀。由于互联网满足了青少年归属、关爱、尊重等需要,因而那些无自控能力的青少年,为了追求情感的需求便热衷于网络,甚至沉溺于网络。 在互联网的诸多功能中,网络游戏是吸引青少年发生情感需求转移的重要因素。著名社会学家马斯洛把人类的需求分成生理需求、安全需求、感情需求、尊重需求和自我实现需求五类,其中生理需求、安全需求、感情需求都属于低一级的需要,尊重需求和自我实现需求属于高一级的需要。道德信仰则属于高级需求。互联网出现以后,其独有的特性在一定程度上满足人类的高级需要,代替道德信仰发挥作用,其中网络游戏是最具代表性的。在网络游戏中青少年至少可以凭借自己的能力去克服困难,成为高手是完全可能的,它不同于物理世界的现实生活。在物理世界的现实生活中,诸如出身、相貌这些自己无法决定的先天条件可以影响甚至可以决定人的一生,更不必说复杂的人际关系网、家庭、社会的许多因素给人生旅途带来的种种障碍。网络游戏则不然,在那里存在着广泛的自我表现空间,更存有“我探索，我创造,我征服”的情感体验,并以“表达欲望、满足欲望”的游戏精神填补了青少年的情感空白,从一定意义上说,网络游戏给青少年带来的满足感是巨大的。这也是导致青少年情感转移的重要原因之一。 2 互联网的出现削弱道德信仰产生的思想条件 青少年长期沉溺互联网,削弱了道德信仰产生的条件。道德信仰是人类精神的需要和创造