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绘本中童心童画―通识艺术教育二个课程设计
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繪本中的童心童畫―通識藝術教育的二個課程設計
摘要
通識教育是以培養全人為目標,尤其在分系分科授課的大學,顯得特別重
要。過去的通識藝術課程,僅觸及美術或藝術經典作品的欣賞,教人經由感動而
學得如何感受。現今的課程卻不能僅以此滿足學生,代之而起的,除了更貼切於
生活需求的藝術探究,就是實際操作,像創作者一般地體驗面對一張空白紙張的
震撼與悸動。「繪本中的童心童畫」是一門相當受大一學生喜歡的通識課程,除
了每期課程
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