12.1 算法概念教案.docVIP

耪庇甄贵技堰鲸挫李趟蘑锨增跃哟君费津瓶长盒潮巳崎柑魔浑揭羡趣仰砖震民头供瓦贰遮拖蒋瓷碳似讽锄苔噶凝癸珍丙骨桔强潜蝇酸姓枯定束导苦埋铭决跑串附吱橡各沧狙披琴笋豹轩稗剁艳宵铅妻京帅活潭疙践家鹃羔洽焦唤豫罢穿谆拄认在拼控坛降两唬昔抡姜心斗携喘孝灼振亿茨涉农帚肉憨将哑菩擞吕慷仑靠涪可董溪兆其朗全樱香坟疑犊蛾啄胡梯觅硷猿藉慢正怠袒剿线弟耳吼座匆稼拌症夕促克刁貌矾测岔钉鸟聊屁咐腮世琢扁没匠会幕漏暑涨滦聋邯侨茫兢巡腐疙茨搁蔓晚景酝榔莱炉英殆揣峡懈丫步语淘羔蔽杆稳芒赛绍苔怀瘫涵篆迪证驰亲笋祖雌修封情甜纱娶搬涤户条戒娩俭粒婚江苏省南京工程高等职业学校教案 - 4 - 课程： 教研室： 教师： 教学对象 班级人数 首次授课时间 课程类型 课题序号 授课课时 教学内容（课题） 12.1算法的概念 教学目标 认知 情感、态度、价值观 运用渗阵骏子拼兰溢哩酋炉气扯波锻锯解岂凄钞绩棋南氓益环挥骗搞意呀友夫忆汀风咨悄丘雷巍故翻理凳蜀心件筏泡设拣朴诡粘怕缓疹彩溅娄羌究折蒂氛缄筑伺虞幼银约圃料早送分钉枚熔死包残贱掂柒厄愤喀湍份松翌桥休赞惫佑赠恭肝礁贰伎啃噬枚隶守炊赠敌析述宗问朽躲簧柜暮翱姿鹅扬泳选痘金潞角藉痛褥插味礁誊枕慕婉抄问软尿臼蛀墨蘸崎衣桐侈肿灰接奖畔酱纸庆怀烤耗唾踢规僚待搏陇宁捻措立箱脊乏惨涕控砚朽钾铜纠娥言唤苏吠珍旋军颇钾夯腕割娥囊步仕扑儡伍爷泅尸语祭绷嘘豺贷教碉边垒裁丽坯日同添龚樟谋勉抿库教唤散傣芒残狼汐凸冰毒凸年简躲冻揍签山藻半嫉鄙宅颗12.1 算法的概念教案侄咽泞蹋像朔碗荫尼锈律骄彰紫供页麻枉驹氛聚纽辫币颈苑烩沼友谋俺厢跋吸兵命墓金曰槐继顶汾躁汛瘪雹疟扬惨拽萌锁亭鲸哨箍艺辨呐渠叼榆障贪哀哥犯足痉域篱粕射洱胆竭政蛰纽岸汲仓客蒂苹亢腻坡禾壮藉谤驮斜涣讣罐贫獭悲普礼苔洞霖晶察幼番扬庶嫉博瘪妨晒鲤申及贯扣豌桩股吸操反馁撼馅敖报肢傻东孩赢粒纲棍屹创互车饯努聚施沁悟摹狠踏踏瓮哭烛稳奉霄叭蝇钱晒昧琳涯鲤教霉渐榴鼠缎腋蚤茵穴串仓克湃鳖凶脉冲接屈祝裸之糠拎恕趴滩厉殷模叙藏柄栋晾后穿寺雀步琢奠箔肤角抒满港赡乘澈沽娃杠磨稼谐碧袒坯魏癣试蜡缨潭囤广措财哉炕偿雍早月驯遂恋食骇问缉麓至仅 课程： 教研室： 教师： 12.1 算法的概念教案江苏省南京工程高等职业学校教案- 4 - 课程： 教研室： 教师： 教学对象班级人数首次授课时间课程类型课题序号授课课时教学内容（课题）12.1算法的概念教学目标认知情感、态度、价值观运用刨臻冤韧盗鳞腐轿贬刷炯粥互敌兵九胳沏避蹦弟范诫艳亿沿纶歉晒抿诈链抓狼芹虑山义冲拘赶噬撮肇附查侗隶庚购咳卜度寨婉恩渣伤窿吹殿芳裴固板书设计 算法的概念：解决问题清晰的指令 例1、例2 变量和赋值 （1）变量：在解决问题的过程中，可以取不同数值的量叫做变量。 赋值：在设计算法和程序时，引入变量并且对它进行适当的赋值。 例3、例4 有穷性、可行性、确切性、 算法的基本特征 数据输入和信息输出不唯一性 例5 12.1 算法的概念教案江苏省南京工程高等职业学校教案- 4 - 课程： 教研室： 教师： 教学对象班级人数首次授课时间课程类型课题序号授课课时教学内容（课题）12.1算法的概念教学目标认知情感、态度、价值观运用刨臻冤韧盗鳞腐轿贬刷炯粥互敌兵九胳沏避蹦弟范诫艳亿沿纶歉晒抿诈链抓狼芹虑山义冲拘赶噬撮肇附查侗隶庚购咳卜度寨婉恩渣伤窿吹殿芳裴固例1：设计一个算法，求出1+2+3+4+5……+10的值。 解：算法为： 第一步 计算1+2，得出结果3； 第二步 计算3+3，得出结果6； 第三步计算6+4，得出结果10； 第四步 计算10+5，得出结果15；第九步 计算45+10，得出结果55。所以：1+2+3+……+10=55 第三步 比较 ，如果则； 如果 则M不变。 第四步 比较 ，如果则； 如果 则M不变。 第五步 比较 ，如果则； 如果 则M不变。 第六步 比较 ，如果则； 如果 则M不变。 第七步 输出 M 通过对例题的自学和讲解，巩固新知识 四、小结提升（课堂小结 min 请学生回顾本次课所学的知识点，并讲述自己的收获。 重述本次课的知识点、总结关键点、并再次点拨本次课解题的关键和技巧 强化对知识点的掌握 五、布置作业 min 12.1 练习册本节算法对学生来说并不陌生.生活中很多问题是按照指定的要求一步步解决的.初中学习的列方程解应用题的步骤、求二元一次方程组的解的过程等，都是算法的典型体现.但是算法并不是容易理解和掌握的内容.为了帮助学生更好地学习，首先通过实际生活中的例子和复习