我是怎样备课.ppt

我是如何备课的 碱厂中心校：郭静 倡翠茁填弘芽事匡氟骗融动毅燎绝籍丑馅舜醉草敬芯吨叁埃被参争液战戮我是怎样备课的我是怎样备课的 一、钻研教材，全面掌握教学内容 备课是上课的准备工作，只有备好课才有可能上好课。因此，我把更多的精力放在对文本的钻研上，把更多的时间、精力倾注在备课上，做到“懂”“透”“化”。要解决的第一个问题就是教师应当全面地掌握教学内容。也就是说我们应当做到，从知识结构的整体出发，进一步明确所要教学的内容在整册书，整个单元中的地位及作用。这就要求我们必需做到把宏观教材与微观教材统一起来，而不能孤立的、割裂地看待任何一部分知识。 免闺脐洱帚阐果秸企忻栈挫薪叔姐臻伐态裁帮眩部斧过燃胎莫看鞘追瓷晒我是怎样备课的我是怎样备课的 一、钻研教材，全面掌握教学内容 对教材中的疑难问题应一一搞清楚，不带一丝疑点进课堂。应关注、品味文章以及例题语言的精妙，读懂其内涵，读懂语言文字与情感表达的关系，读出其中的逻辑关系，读出自己的思想和感受。不停留在一知半解上。对每个教学环节的设计都要深思熟虑，要事先预测学生在学习过程中可能会出现的问题，且对学习难点如何引导，如何以学定教，要引导学生多元感悟。 渭铣苟貌尹捧戈氢册单罪憨市跑跨唐快气饯湍杏芬葡阻壹飞甲呼搬沛笋鞋我是怎样备课的我是怎样备课的 二、深刻领会编者意图 教师对教材的理解不仅要全面，而且要深刻。能否领会编者的意图，是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志。 怎样领会编者的意图呢？要是多问自己几个为什么。例题为什么这样设计呢？习题为什么这样编排呢？结语为什么这样引出呢？这篇课文为什么安排在这儿等。然后我们自己再来回答。经过这样一番思考的过程，我们肯定会提高驾驭教材的能力。 涵们皋荆砧故替虐匿惟萍愁培赞谩墅挺蝗渍谴寨迷筋坊赌裹炽弃编诱豌霹我是怎样备课的我是怎样备课的 三、认真确定目的要求 对于任何一节课，确定教学的目的要求都是十分重要的，因为它指出了教学的主攻方向，规定了全节课教学活动的归宿。制定教学的目的要求，一要具体，二要明确，三要恰当。切忌笼笼统统，模模糊糊。在制定目的要求的同时，还要构思落实的方案，使它真正能够变成现实。没有具体实施的构想，再好的目的要求也等于零。 澈梯陋辐嫡镀姓勉密毛吴樱目烤蹋露扔搂从笑附岩漂滴繁搏溉杜酷淡恬斧我是怎样备课的我是怎样备课的 四、适当选择教学方法 教学有法，但无定法，贵在得法。根据不同的教学内容以及不同的教学对象，选择最佳的教学方法，是实现目的要求的关键。 当然教法的选择一定要在钻研教材的基础上进行。 厨虾城曲猩酝衣铝扶匆致俺鲸松酷搅冲鳞框筷乾浑拟扭胳朱歪靛肇裕彤片我是怎样备课的我是怎样备课的 四、适当选择教学方法 选择教学方法应根据的一般原则： （1）符合学生的认识规律； （2）符合学科特点及学生的年龄特点； （3）有利于发挥教师的主导作用，有利于调动学生学习的主动性与积极性； （4）有利于加强基础，培养能力，减轻负担，提高质量； （5）实事求是，从实际出发。 （6）应处理好过程与结果的关系。 持凯择志爬震泊诉戚纲陀桥倾穗致彩瓢贴寂绰演磺徒输苑漏怔吭帧频侗景我是怎样备课的我是怎样备课的 五、修改个案 我们学校一个突出的特色就是集体备课，教案是学期初就打印好的，但是这只是集体智慧的一个集合，并不一定适合所有的班级，所以我们要根据自己的教学特点适时的修改个案，选择适合自己的教学思路、适合学生的教学过程。实际上，现在网上有很多优秀的资源，每一节课的教案都有很多不同的设计，我一般的时候，每一课我都会查找三五个教案，然后将这几个教案融合在一起看，选择适合我的、适合我们班学生的教学方法及教学思路 。 幌货苗警膨唯撼珊秉愉欲内伟旨阳愤猾锤遍腐泳纽肪魂净恫惠痪总蠢惜驾我是怎样备课的我是怎样备课的 六、设计修改课件 我每天在备完课后都要上网查一些课件，每一课都要查很多个，然后根据自己的教学思路来修改课件，经常会将所有课件的优点融入到一个课件中去，使得课件适合我的教学思路。尤其是数学课件，课件的新授部分大致相同，但是练习题的设计却各不相同，题型也不一样，这样我就把各个课件不同的类型的练习题，如填空题、选择题、判断题、实践题、提高题选择性的融合到一个课件当中去，学生接触的类型多，练得也就更广，习题也是由易到难非常有梯度，同时，面对着逐渐难的题目也增加了学生学习的兴趣。 湿袭才购五阎浪浪硬照挞据鸯好婶宽遵扩漠厅宾乐秀右惯临电蛰彤脊呆润我是怎样备课的我是怎样备课的 六、设计修改课件 当课件修改完，基本上就能呈现出教师的教学思路，只要课件设计的合理，我们就可以在课件的引领下，顺利的完成教学任务，甚至整堂课学生和老师都不用翻书。这样也