《斑羚飞渡》公开课ppt2.ppt

斑羚飞渡; 有一次森林里发大火，这场大火把一个蚂蚁家族围困在中央，于是蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，可是面对这熊熊燃烧的大火，蚂蚁家族是怎么逃出这个火海的呢？ 它们迅速抱成一个球体，为了那一线生的希望，向火海滚去，伴着一阵噼哩啪啦的声响，外层的蚂蚁烧焦了，但是它们还是继续向前滚去，噼哩啪啦的声音一直响着，直到它们滚出火海，最后只剩下生还的一小团…… 听完这个故事，老师想问一个问题：蚂蚁们为什么要这样做呢？ ;; 信息台　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。; 斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。;教学目标： 1、整体感知课文内容 2、斑羚飞渡带给人们的启示 3、人与动物将如何和谐共处。 ;走近名家： 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。;学生齐读课文，整体感知;一、故事接力赛;二、朗读请同学们用自己喜欢的方式充满感情地朗读最让你感动的课文片段;简洁复述课文 ;三、精读，感受飞渡场面;飞奔 ;; 重点写试跳成功。;配乐朗读 体会悲壮; ;快速浏览课文，交流体会：;思考：从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？;拓展故事，联系现实老斑羚们从悬崖上坠下，特别是镰刀头羊的最后举动让我们想到人类哪个类似的场面？ ;1999年10月3日上午11时30分，在贵州马岭河风景区，发生了一起严重的缆车事故，一辆满载36人的缆车，在悬崖峭壁上行驶时，钢绳突然断裂，在短短五秒钟之内，从20层楼的高度，重重砸???到谷底，缆车上14人死亡，22人受伤。???? 在这场惨祸中，两岁半的潘子浩是一个奇迹，他仅仅是嘴唇受了点轻伤。在缆车坠地的一瞬间，他的父亲潘天奇、母亲贺艳文，在危急的时刻，将潘子浩高举过头顶，双手牢牢抓紧，用自己的血肉之躯，在潘子浩的身下铺了一张安全毯，阻挡了袭向孩子的死神。????孩子得救了，父母却离开了他们深爱的孩子，永远离开了他们眷恋的世界！;拓展延伸;;思考：人类在这个故事中充当了一个什么角色？; 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——动物世界拍摄者 金·沃尔哈特;;人与动物;;白 狐;1、把自己想象成为其中的一只小斑羚，以“小斑羚的哀鸣”为题，给人类写一封信。; 2、把自己想象成为其中的一只老斑羚，现在正面临着飞渡，那你会想到什么？会对小斑羚说些什么呢？