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)五年级语文《草原即景》课件昆阳镇二小 张艳杰
西师大版五年级语文上册第一单元 方纪 本文写于1956年,本来作者可以写出更多更好的作品,可惜十年动乱之际,他惨遭“四人帮”的迫害,被关进牢狱,遭到残无人道的摧残,终致中风失语,半身瘫痪,但是他念念不忘的仍是三峡! 认识它们吗? 陡峭 挺直 成熟 明净 消逝 巨蟒 激荡 波光荡漾 沉沉欲睡 摇曳 朦胧 扑跌 清冽 凌空飞翔 自由朗读课文,圈点勾划,思考: 课文是按什么顺序来描绘三峡之秋的,每一个时段的景物有什么特点? 课时作业 ( )的峭壁( )的果实 ( )的露水( )的秋天 ( )的黄昏( )的小溪 ( )的气息( )的光辉 早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,满山的橘树和柚树上仿佛撒撒了一层洁白的霜,新鲜而明净。太阳出来,露水消逝了,橘树和柚树闪烁着阳光。三峡中又是一片秋天的明丽。 你是从哪些地方感受到三峡早晨的明亮、美丽的? 中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变的热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。 站在长江边,你会看到什么?听到什么? 下午,太阳还没有落,峡里早起了一层青色的雾。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得像一条明亮的小溪。 假如我们就坐在长江边上,你会有什么感受? 渔火和灯标,像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。 山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面。 从哪些地方体会到夜晚的静谧的? 三峡,我想对你说你: —————————————————— —————————————————— 总结写作方法 1.按时间顺序的条理地表达。 2.通过景物展示其不同特点。 3.运用比喻、拟人等修辞手法。 课外作业: 背诵自己喜欢的段落。 仿照本文的写作手法,写篇小短文。
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