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加强生活体验对中学物理教育的促进 　　【摘要】很多学生认为物理难学，就是因为他们缺乏生活体验，导致他们理解物理概念能力弱，学起来较吃力。因此，如果学校和家庭能够在日常生活生多增加学生一些与物理知识相关的现实体验，并与之讨论相关的物理知识，那学生学起物理来就更容易了。 　　【关键词】中学物理；生活体验；物理知识 　　一、引言 　　很多学生在刚接触物理时，都会对它的一些有趣的实验感兴趣，甚至是觉得很奇妙。但随着对这个科目越来越深入的学习，“物理难学”已经成了不少人的共识。但应该看到“物理难学”只是相对其他科目而言，而不是绝对的难学 。我认为学生认为物理很难学的原因有三：一是理解能力的差异；二是学习习惯不良；三是生活体验的缺乏。众所周知，我们现在所教的学生大部分都是独生子女，尤其是在一些大城市，这个现象更是普遍。而独生子女在家里被保护得过好，很多学生根本不需要做家务，过着饭来张口、衣来伸手的生活，因此导致了这些学生的生活体验非常低下，这对我们中学物理教育是一个非常大的挑战。很多学生认为物理难学，事实上就是因为他们缺乏生活体验，导致其理解物理概念能力弱，学起来较吃力。因此，如果学校和家庭能够在日常生活生多增加学生一些与物理知识相关的现实体验，并与之讨论相关的物理知识，那学生学起物理就不再是云里雾里了。 　　随着社会的发展，科学的进步，人们生活也变得越来越方便，很多最原始的生活体验都被现在高科技产品所代替。加上独生子女越来越多，在家庭中过着饭来张口，衣来伸手的生活，因此学生对很多生活中的物理现象都体验不到。比如，随着交通的便捷，很多学生从出生就坐着汽车，很少人会再去骑自行车，学生就无法体验到两齿轮之间的运转关系以及前后轮与地面间的摩擦力方向问题。又比如，有了饮水机，很多家庭也不用再利用锅来烧水，学生就无法体验到“开水不响，响水不开”这一现象，以及沸?v现象。另外，随着装修业的发展，现在房子里的电路很多也是被掩盖了，学生无法直观看到电路设计。这些现象，都大大地减少了我们的学生对现实生活中很原始的物理现象的体验，加上家长们本身这方面学科知识的不足与缺乏，也减少了与学生在这方面的交流，这些都对学生学习物理这一学科造成了严重的阻碍作用。因此，我觉得不管是家庭还是学校，都应该从学生的一些切身体验着手，理论联系实际，这样才能起到学习事半功倍的效果。 　　二、生活中相关的物理知识 　　（一）生活中的力学 　　力学是与日常生活关系最为密切的物理学科内容之一，可以说在我们的日常生活中，力学几乎无处不在。人们的衣食住行处处都与力学有着紧密的联系。下面我们来看几个例子。1.传说中迈克尔?杰克逊能够摆脱地心引力做45度倾斜，这是真的吗？当然不可能，其实这是鞋子的原因，因为鞋子下面被地面钩子勾住，所以使他不会继续倾斜下去。2.为什么火车开过来时，人不能离火车太近？这是因为火车速度快、风速大，所以在高速行驶的火车两侧气压小，当火车驶近时，人如果离火车较近，则人身后的大气就会把人推向火车，就像是火车把人吸过去一样，十分危险。火车通过的速度越快，带走的空气越多，造成的气压差越大，身体向火车方向的动力越大，危险越大。3.汽车陷入泥中为什么要用草袋子和石块铺在车轮下面？这主要是增大摩擦力，还有因为在车轮转动时，泥土会被车轮甩出，导致汽车越陷越深，铺上一些东西就会好些，如果摩擦力不够的话，轮胎顶多打滑，汽车不会越陷越深。 　　（二）生活中的热学 　　天气的阴晴与冷暖，人类的各类活动，都包含了很多物理热学知识。酷热的夏天在地上撒上些水，水分的蒸发能达到降温的目的。寒冷的冬天，我们可以运动也可以靠喝热水，或做功来取暖。汽车发动机常用水来散热，早春保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，而白天放水，都充分利用了水的比热大这一特性。细心的人会发现，鸡蛋刚从锅里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。这些都是热学知识在生产生活中的重要应用。 　　（三）生活中的电学 　　我们的生活中，也随处可见电的应用。如夜间走路用的手电，它是将化学能转化为电能；煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为内能；电力机车的行驶也是靠电能，一切家用电器都需要电。假设没有电，电动机将不能转动，电力机车不能行驶，电器都不能工作，人类社会将会倒退。因此，电是人类的好伙伴，只要我们严格遵循安全用电原则，我们就可以驯服它，利用它为人类服务。 　　除此之外，光学和声学在生活中也有很多例子，本文不再做过多的举例。 　　三、加强生活体验对中学生学习物理的促进作用 　　（一）如何加强学生的生活体验 　　学生的教育主要包含了社会教育、家庭教育以及学校教育，其中以家庭和学校教育为主