高考撕书到底正不正确议论文.doc

高考撕书到底正不正确议论文 篇一：2017最后一轮模拟考作文讲评 【作文讲评】 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）5月20日，某市高三学生在教学楼前将废旧试卷和书页洒下，并大喊“高考加油”，视频发到网站，引发关注。为此，该市教育局日前下发了《关于做好高三年学生心理疏导工作的通知》(以下简称《通知》)，《通知》称，在高考临近，“，同时也不是排解高考心理压力的正确方法，应予以纠正。”该《通知》发布后，在网上引发热议。 网友“默默飞翔”评论说，“发泄压力的途径那么多，可以尝试体育锻炼啊！还能增强团队合作意识。”网友“头皮屑”认为，“书是知识的来源，理应受到尊重。”微博名为“无名氏是我”的网友表示，“当 初把学科书啥的撕了，现在要用都没了。就算自己真的不用这些书籍和参考材料，也可以送给学弟学妹，撕书真没必要。”而网友“爱吃抹茶味”则对此表示不解：“如果不鼓励撕书，吼楼也可以宣泄压力、提高士气，为啥全叫停了呢？” 针对以上这件事，你有什么看法？请表明你的态度，并阐述你的理由。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。解题：这是一道与同学们学习、生活关联的作文题，其心境吻合同学们的现状，应该说在解题的难度上不存在障碍。遗憾的是写作中，同学们审题不够仔细。文段中的“这件事”，应该指哪件事呢？只 要同学们细读全文，当知道某高三同学的撕书、吼楼是“这件事”的起因，“这件事”当指教育局下令禁止并引发关注。作为驱动型作文，首先的要求就是审好题！所以当一部分同学在作文中提都不提“教育局下令禁止及其行为引发的关注”，这样的文章显然出现了审题偏差的问题，是很难获得满意的分数的。其二，材料中网友的评论可以作为参照的观点，但倘若仅仅作为你的观点杂糅组合一篇文章，那显然是难以深入和有特色的。这是本次作文高分不多的原因。很多同学无法展开分析。 【同学范文】 高三5 林泽宇（53分）近期，某校高三学生为排压而举办了撕书、吼楼的活动，为此，该市教育局发布了制止这种行为的通知，网友们对此议论纷纷。有人叫好，有人疑惑。而我认为：我们要诗书，不要撕书。 “书是知识的来源，理应受到人们的尊重。”网友“头皮屑”如是说。自古以来，书就处于重要地位，以致有宋濂“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的举动。而撕书，不仅是对书本的不尊重，更是对知识、对文化的不尊重。我们很难想象一个不爱书、不尊重知识的人能真正成为一名优秀的学子。对群体而言，学生们撕书，而且是 大规模的撕书行为，必将使学校这个教育机构立于媒体、社会关注的焦点上，进而影响了机构的机能倾向。而且，该行为在这个并非产能过剩的时代时属于“大浪费”的行为，这些书籍完全可以加以利用，或转赠，或捐助给贫困山区里那些需要的孩子。再者，撕书满地，负责清理打扫的人得多麻烦呀！身为学生，全身心处于学习的状态，我们当爱诗书，而不是爱撕书。撕书的行为应当受到禁止。 撕书、吼楼的行为背离了学校教书育人的宗旨。为什么这么说呢？我们读书，一方面是为了求知，另一方面是为了做人。撕书、吼楼恰恰背离了这两点。一个以撕书为乐的人是很难让人认可他的学识的，同样，一个眼里没有他人，只 篇二：关于高考后“撕书”现象的讨论 关于高考后“撕书”现象的讨论 篇三：材料作文“毒舌”导写 材料作文“毒舌”导写 “毒舌”，打开人际关系的另一扇窗 “毒舌”并不是爆粗口，说脏话，把话说得多么难听。“毒舌”应该是一种更高级的运用智商让人受到羞辱却无法反击，只能“吐血”的讲话方式。只图一时的骂人之用不叫“毒舌”。“毒舌”贯穿生活，是一种有个性的说话方式，在人际交往中，“毒舌”的作用有时比谆谆教诲更直接、更有效。 ·热点押题· 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一： “毒舌”来了，不仅来得快，而且多。从《金星脱口秀》到《奇葩说》，曾经人人厌弃的“毒舌”，如今成了网红，成了诸多综艺节目的卖点。 材料二： 我们生活在虚伪中太久，人们普遍患上了人际关系真相匮乏症。励志书、温情的电视剧、人与人之间过多的客套??这些很有必要，但多到让人窒息，就需要毒舌来刺破沉闷的空气，打开一扇窗子。 ——《南方周末》 以上材料引起了你怎样的思考，请写一篇文章。 要求：① 选好角度，自拟题目;② 文体不限，诗歌除外;③ 不少于800字。 ·押题理由· 关注人际交往，引导学生自我成长一直是高考作文命题者高举的大旗，考查学生的自我修养及价值取向是近年来作文命题的主要方向之一。比如，2015年浙江卷的“文章与人品”，2015年重庆卷的“公交车及乘客等候残疾人上车”，2015年四川卷“学会做人，我看老实与聪明”，都考查考生对社会、人生和人的关系的认识。笔者命制的如何看待“毒舌”这个话