北师大版七年级生物上册4-1《细胞分化形成组织》教案.docVIP

第1节　细胞分化形成组织 教学目标： 1.识别自己身体的某一部位属于何种组织，例如，肌肉主要是由肌肉组织构成的； 2.识别人体的四种基本组织的细胞特点； 3.说出绿色开花植物的主要组织； 4.学会使用显微镜观察人体四种基本组织。 教学重点： 学会使用显微镜观察人体四种基本组织。 教学难点： 1.识别人体的四种基本组织的细胞特点。 2.人体和动物的四大基本组织以及植物体的主要组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应。 教学关键点： 通过大量感性素材，让学生体验到细胞如何分化、如何形成组织，各组织结构和功能相互适应。 教学用具： 挂图（人和动物的基本组织，植物体的主要组织），小黑板，自制模型，光学显微镜，人体基本组织的永久装片。 教学方法：讨论法，观察法，分析比较法。 课时安排：1课时 教学过程： 【复习提问】1、简述细胞分裂的基本过程。2、细胞分裂的结果是什么？ 【新课导入】 生物体生命活动的基本单位是什么？（回答：细胞）一个成年人大约由60万亿个细胞组成，而人是由一个细胞——受精卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢？（回答：略。） 通过细胞分裂，可以使细胞数目增多，但细胞分裂的结果是一个细胞变成两个相同的细胞，而组成人体的细胞都一样吗？（回答：略。）例如神经细胞、肌肉细胞、骨细胞等等，它们的形状、结构、功能有很大的差异，这是为什么呢？引出分化及分化的概念。 【新课讲授】 〖讲述〗我们每一个人都是由许多细胞堆砌而成的，那么我们每个人都是有血、有肉、有骨等，那细胞有是如何堆砌成我们的血肉骨等各部分结构的呢？ 原来，在生物体中有些细胞通过细胞分裂而产生新细胞，它们经过生长发育过程，并在生长发育过程中，形态、结构和功能会发生变化，形成许多各种各样形态、结构和功能不同的细胞，这个过程就是细胞分化。 〖板书〗一、细胞分化 〖讲述〗细胞分化：由受精卵分裂，形成许多形态、结构、功能类似的新细胞，在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞。 〖小结〗分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程。 〖讲述〗在这么都多细胞中，就有一些形态、结构和功能相同的，它们会连在一起，我们就把它叫做“组织”。比如我们人的血液、肌肉、脂肪等。 〖板书〗二、组织的形成 1.组织的概念：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称组织。 〖讲述〗同学们，在我们人体中，这60万亿个细胞究竟构成多少种组织？这些组织都在我们人体的哪个部位？它们有什么功能呢？下面就让我们来学习“人和动物的基本组织及功能”。 2.人和动物的基本组织及功能 对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。并完成下表（用事先准备的小黑板进行填写） ? 主要结构特征 主要分布位置 功能 举例 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 覆盖在体表或体内管腔的内表面 保护、分泌 口腔上皮、皮肤的复层上皮 结缔组织 细胞间质发达 广泛 支持、连接、保护、营养等 血液、淋巴、韧带、脂肪、软骨、骨等 肌肉组织 主要由肌细胞构成 分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处 收缩，舒张 心肌、骨骼肌、平滑肌 神经组织 主要由神经细胞构成 脑、脊髓以及神经中 接受刺激、产生和传导兴奋 脑和脊髓中的神经组织 〖讲述〗上面讲的是动物细胞的分化及组织的形成，植物细胞是怎样分化的呢？ 学生看P58图4-2并简要说明各种组织的特点，指导学生观察挂图，总结特点，最后教师分析并小结。 〖板书〗3、植物体的主要组织及功能 〖讲述及总结〗 （1）分生组织 ①分布：植物和芽中 ②特点：细胞比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质黏稠，具有很强的分裂增生能力，能不断的分裂新细胞，新细胞经过分化形成各种组织。 ③功能：分裂增生能力。 （2）保护组织 ①分布：覆盖在植物体表面。 ②功能：对内部的各种组织起到保护作用。减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入，还能控制植物体与外界的气体交换。 （3）营养组织 ①特点：细胞壁薄，液泡大。 ②功能：有储存营养物质的功能。 （4）输导组织 功能：运输水和无机盐：导管；运输有机物：筛管 【课堂小结】 人和动物体就是通过细胞分裂、细胞分化，形成了上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等基本组织的。而植物体也是通过分裂、分化，形成了分生组织，再通过分化形成保护组织、营养组织、输导组织等成熟组织。 【课堂练习】P59“思考与练习”1、2、3题（讲评） 1.上皮组织——呼吸道内表面、消化道内表面、皮肤的表皮 结缔组织——血液、骨骼 肌肉组织——骨骼肌 神经组织——脑、脊髓 2.①不对。纤维状结构主要是输导组织，主要起输导作用和支持作用。 ②对。叶片的主要功能是进行光合作