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12现代通信真方便教学设计
课题：现代通信真方便 年级：五年级 科目：品德与社会
授课人：隆口镇千户营小学白成虹
教学模式：导学—展交—训练
授课依据：《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”
学情分析五年级学生已经广泛地接触到了各种通信方式，学生们对通信方式已经比较熟悉，但是这并不能等于学生们就掌握了现代通信的特点和各自的用途。因此，让学生全面了解现代通信、正确利用现代通信解决实际问题，既是教学的目标，也是学生们实际生活的需要。
课题分析通信与人的生活息息相关，影响着我们每个人的生活。《现代真方便》一课，是从“古人怎样联系” “现代的种类及方式”等方面让学生了解通信的发展历史，学习与掌握现代通信知识，了解现代生活中通信方式的种类及方法并且通过“通信的法律与礼貌”这一内容让学生懂得并自觉遵守通信礼貌及法规。
教学目标分析1、 情感、态度、价值观
（1）感受现代通信带给人们的巨大方便，激发对现代生活的热爱，培养积极地时代感。
（2）懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
2、能力
（1）学会一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的通信方式。
（2）继续培养学生收集资料的能力。
3、知识
???知道现代通信的种类、方式及有关的法律法规。
教学点分析学会使用一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信。
教学难点：
???? 感受现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如息息相关。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。准备教学过程能根据不同情况选择恰当的通信方式。板书设计。
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