12.5.2因式分解（2平方差公式法）导学案.docVIP

课题：因式分解（公式法：平方差公式） 章节：第十二章第5节（2） 学习目标 1.知识与技能：明确因式分解与整式乘法之间的关系，，理解因式分解的过程，会用公式法进行因式分解. 2.过程与方法：经历探索公式法因式分解的过程，培养学生合作观察、分析、归纳的能力，并向学生渗透逆向思维的数学思想方法体会事物之间互相转化的辨证思想，从而初步接受对立统一观点 ② ③ ④ 3、试试将下列多项式分解因式： ① ② ③ ④ 二、自主探究 1、小试身手： 总结a2-b2 =（ ）（ ） 2.观察变形： 整 式 乘 法： (a+b) (a-b)= a2-b2 因式分解：a2-b2=(a+b) (a-b) 我们可以运用平方差公式来分解因式。 两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。 三、智能巩固： (1) x2-1 (2)m2-9 (3)x2-4y2 (4) 25x2-4 (5) 0.01s2-t2 (6) 121-4a2b2 (7) a6-81 (8) –x2+25 (9) 16a2-9b2 (10) - 4a2b2+c2 四、小结与反思：通过本节课的学习,你有哪些收获? 分解因式的步骤： (1)优先考虑提取公因式法。 (2)其次看是否能用公式法。（如平方差公式） (3)务必检查是否分解彻底了。 五、检测与提高 1.、请问993-99能否被100整除？ 温馨提示：（1）能否提取公因式？ （2）提取公因式后，还能继续分解于因式吗？ 请解答： 2、怎样把多项式4x3y - 9xy3分解因式？ 3、下列因式分解对吗？对的在括号内打√，不对的在括号内打×并改正. （1）分解因式： 4x2–y2=(4x+y)(4x-y )（ ） 正确分解： 3.庖丁解牛： a2 - b2 = ( a + b) ( a - b) 16a2-1 =(4a)2-12=(4a+ 1) ( 4a- 1) 3、试着讨论下列多项式能否用平方差公式分解因式？说说你的理由。 ①4x2+y2 ②4x2-(-y)2 ③-4x2-y2 ④-4x2+y2 ⑤ a2-4 ⑥a2+3 总结： 能用平方差公式分解因式的多项式的特征： 由两部分组成 ； ②两部分符号相反； ③每部分都能写成某个式子的平方。 小试牛刀 运用a2-b2=(a+ b)(a- b) 例1 、把下列各式进行分解因式： ①-m2n2+4p2 ②x2 - y2 ③(x+z)2-(y+z)2 注意： ①公式中的a、b可以是单项式(数字、字母)、还可以是多项式。 ②分解因式最后结果中如果有同类项，一定要合并同类项。 ③一定要分解到每个因式都不能再分解为止。 （2）分解因式 ①x4–y4=(x2+y2)(x2–y2)（ ） ②(4a+5b)2–(2a-b)2=(6a+4b)(2a+6b)（ ） 正确分解： 诊断分析： 综合运用提公因式，公式法公解因式时，提公因式后，另一个因式还可以继续分解，同学们千万要注意分解完毕后对结果进行检查，看是否分解彻底了。 4、分解因式：（注意分解彻底） （1）4x3-x ( 2 ) (3x－4y)2－（4x+3y）2 （3）a4-81 （4）16（3m－2n）2－25（m－n）2 ? 计算： （1）9992－9982 （2）25×2652－1352×25 （3） 91×89 （4） ( x + z ）2- ( y + z )2 （5）4( a + b)2 - 25(a - c)2 预习笔记 涌泉初中 数学 学科导学案 年级 八 班级 学生 - 1 - a b a b