14学会合作导学案.docVIP

14 学会合作 (主备 关国山 修改 刘建) （第一课时） 教学目标： 1. 正确、流利地朗读课文。 2. 理清文章的脉络，知道“演讲词”之类的说理的文章必须解决的“为什么”、“怎样做”的结构。理解“合作”的意义 活动单 教案 【活动方案】 活动一：初读课文，学字词。 1. 自由朗读课文，学习字词。 2. 组内交流课文中不理解的生字新词。 3. 班级展示 活动二：再读课文，理脉络。 1. 组内按号依次轮读课文，想想演讲“合作”的话题，必须说清什么？ 2. 小组交流：文章哪个部分说明了为什么要合作，哪一部分说明了怎样合作？ 3. 全班交流。 活动三：三读课文，知合作。 默读1—3自然段: ①画出表明作者观点的句子。 ②补充第二自然段中省略号的内容。 2. 小组内交流，感受合作的必要性与重要性。 3. 班级交流。 【检测反馈】 1.仿照例句写句子。 什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。 什么是竞争呢？ 2.搜集有关“合作”的成语四个，名言警句两则。