14第二课时.docxVIP

第二课时教学目的复习上节课学习的内容。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵二、三段。感受艺术的美妙，体会我国劳动人民的伟大智慧。重点难点学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思，体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。教具准备有关莫高窟的图片和音像资料。教学过程一、检查复习（7）1.认读生字，书写生字，学生之间互评。2.你读懂了什么？让学生自由发言。二、抓住重点，体会情感（15）1.教师谈话：我们了解到课文主要抓住了“彩塑”和“壁画”两部分来具体描写迷人的莫高窟。首先让我们去欣赏莫高窟的彩塑。⑴齐读课文第二段，这里向我们介绍了几尊彩塑？⑵出示图片（欣赏慈眉善目的菩萨、威风凛凛的天王、强壮勇猛的力士）。留给你印象最深的是什么？为什么？⑶学生感情朗读。2.教师谈话：莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画，让我们走进壁画长廊，去欣赏欣赏吧！⑴出示“飞天图”及资料卡，让学生欣赏并了解。教师讲述：在所有壁画中最引人注目的上那成百上千的飞天壁画。⑵引导学生朗读飞天壁画这一部分，想象的景象。⑶那栩栩如生的彩塑和这宏伟瑰丽的壁画在那科学不发达的古代是怎样建造雕刻而成的呢？请结合课文内容，想象当时的情景。师相机引导学生感悟莫高窟是古代劳动人民的智慧结晶。⑷学习了这篇课文，你认为作者在文章的字里行间流露了怎样的情感？（对艺术、对人民的赞叹）感情朗读二、三段。三、感情读文，