17.走一步再走一步PPT.pptVIP

听读课文，学习生字词 ： 训诫(jiè) 峭壁(qiào) 嶙峋(línxún) 迂回(yū) 凝视(níng) 头晕目眩(xuàn) 纳罕(nà hǎn) 小心翼翼(yì yì) 屡次(lǚ) 啜泣(chuò qì) 整体感知： 1·用简洁的语言概括故事的主要情节。(注意记叙文四要素) 最初毫无信心（“我下不来……我会摔死的”）。 继而信心萌发（“这似乎是能办得到的”）。 随后信心大增（“我能办得到的”）。 最后巨大成就感。 作业布置： 收集与课文哲理意思相近的名言佳句。 作文片断训练：生活中，你们肯定也有过战胜困难的经历，你是怎么做的呢？请写写自己的经历。（要求：要有心理描写，重在展现解决的方法、过程） * * 走一步，再走一步 莫顿·亨特 八岁那年，夏日的一天，我冒险爬上了悬崖，却陷入了困境，不敢动弹，在父亲的鼓励和帮助下，我最终安全爬下了悬崖，并且有了巨大的成就感。 2·概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程： 分角色朗读课文 ⑴讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？ 从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。 ⑵讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为