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17、《莲叶青青》教学设计 开元小学：李国梅 课题 17、《莲叶青青》 课时计划 3课时 教 学 内 容 分 析 这是一篇精读课文，讲的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下来送给别人孩子治疮的事。赞美了祖母那种为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深地怀念之情。 学习本篇课文的目的：一是引导学生能够抓住课文中的重点词，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。二是能够概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。三是让学生在阅读过程中，能联系上下文和生活的实际理解词语的含义并能有感情地朗读课文。 教 学 目 标 1．有感情地朗读课文。 2．理解祖母把心爱的荷叶送给孩子治疮的做法，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 3．学习结合关键词语，理解重点句子的意思。 4．会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”7个生字，会写“玄、斑、驳、 缸、肘、孙、疮、替、剪”9个生字，掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、念念有词”等词语。 教 学 重 难 点 教学重点：概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。 教学难点：课文的5-7自然段，结合重点词句，体会祖母关爱他人的美好情感。 教具 学具 准备 1、课件。 2、教学挂图。 3、学生搜集关于荷花荷叶的诗句。 教 学 设 计 思 路 阅读是学生个性化的行为，新课程