16.中外的交往与冲突教学设计doc.docVIP

第16课《中外交往与冲突》教学设计 教学目标： 知识与能力：⑴了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 （2）通过观察《郑和下西洋路线图》、《戚继光抗倭图》等图表，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。 过程与方法： 以问题带动学生思考，通过解决一个个问题完成本课的学习。通过分析图表，培养学生从资料中提取有效信息的能力。对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生主动参与和与他人协作学习的能力。 情感态度与价值观：（1）郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流，以此增加学生的民族自信心和自豪感。 （2）学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英雄斗争精神。 教学重点、难点 重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。 难点：郑和能成功地实现远航西洋的条件。 课型与课时安排：新授课、一课时 教学设计 （一）复习巩固：（提问15课的内容） （二）导入新课： 出示材料导入新课： 出示材料导入新课： 材料一：4月23日下午，为纪念中国人民解放军海军成立60周年而举行的海上阅兵在青岛附近黄海海域举行。 这是新中国成立以来最大规模的海上阅兵，“郑和”号远洋航海训练