148《在大海中永生》教学设计.docxVIP

《在大海中永生》教学设计教材分析：《在大海中永生》是苏教版五年级上册第四单元的灵魂篇！本单元是人物篇，分别讴歌了他们或热爱祖国或坚强不屈的伟大品质。本文是一篇饱贮情谊的通讯，这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。学情分析：《在大海中永生》是一篇感人至深的文章。学生对邓爷爷的了解太少，如何拉近学生与邓爷爷这位伟人之间的距离，让学生用心灵来感悟文章所表达的思想感情，这是一个难点。因此课前准备非常重要，让学生阅读有关邓爷爷的故事及了解他为祖国为人民所做的贡献。教学目标：1.引导学生学习本课生字，能用自己的方式理解生词。学会用“爱戴”、“奔腾不息”说一句话。2.指导学生能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课题“在大海中永生”的真正含义4.凭借具体的语言材料和多媒体课件，引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重难点：引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时第一课时（略）第二课时课时目标：1、指导学生能有感情的朗读课文，背诵课文。2、理解课题“在大海中永生”的真正含义3、凭借具体的语言材料和多媒体课件，引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、1997年的