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20 田园诗情 ? 第一课时 编写：廖爱贞 审核： 姓名： 年级： 班级: 【学习目标】 预习课文，随文识字，积累表示“静”的词语。 初步了解课文内容。在语境中识字，在书写中体会汉字的美感，培养学生识字写字自学能力，提高学习效率。 走进文本，欣赏水之国、花之国、牧场之国的荷兰田园风光，感受课文展示的诗情画意。 【预习案】 1、我能完成下列表格 生字 音节 组词 形近字 近义词 多音字 荷 仪 尊 骏 掩 阻 驰 猪 霞 偶 寂 桶 预习了课文后，我还有这些词语的意思不理解： 比如“万籁俱寂” 【探究案】 自主探究 掌握方法，巧写生字。 1.汉字书写时，姿势要端正，笔画顺序要规范，字形结构要合理。如“荷”字，上草字头稍短，下面何字稍长，上下结构要合理。相信你也有敏锐的观察力，把你认为书写时需要注意的生字美观地写下来，并说一说需要注意的地方。 2.初读课文，画出文中描写“静”的字词，并查找工具书理解词义。 沉默 寂静 默默无言 平静 无声 万籁俱寂 二、合作探究 ◆生字词的掌握情况