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指称在英语语篇构建中的作用 　　【摘要】英语语言里有一些具有指称功能的语言项目，特别是各种人称指称与指示指称。这些指称在英语语篇的构建中起着非常重要的作用。指称的合理运用可以增强语篇的衔接，使语篇更加顺畅。恰当运用各种指称，可以凝练语言的结构，使语篇中的表达更加紧凑，提高语言的表达效果。同时，指称的合理运用还可以丰富语言的意义，增加语言表达的灵活性。 　　【关键词】指称 英语语篇 构建 人称指称 指示指称 　　一、引言 　　指称理论是语言哲学中的一个重要话题，它研究的是语词与对象如何相关的问题。在语言哲学体系中，指称问题一直处于基础性和根本性的地位，存在于所有语言之中。当然，语言中的指称必须在特定的语境中形成相应的意向内容并使之融合于特定的语境之中，才能现实地获得其指称对象。因而，人们对于指称的理解其实就是对于语言对象的语境建构。指称是英语语言的重要组成部分，是人们表达意义的有效语言方式，也是构建英语语篇的必要语言手段。本文拟结合实例，探讨各种指称在英语语篇构建中的有效作用。 　　二、理论背景 　　指称主要指专名和通名所指的对象，也包括限定摹状词（definite description）、非限定摹状词（indefinite description）以及语句所指的对象。关于指称的研究关注的重点是语言表达式如何与其所指对象相联系的问题，或者是把语言表达式的意义等同于其指称对象。 　　随着语言学的不断深入的研究，特别是语用学的蓬勃发展，人们对指称的研究也在不断进展。从指称意义绝对的确定性到语境制约下指称意义相对的非确定性，人们对指称的研究方向发生了巨大的变化。早期的学者弗雷格提出的涵义与指称论，罗素提出的摹状词理论都强调了指称与意义的确定性，将指称与意义等同起来，但是它们的理论都忽视了语言的社会性，没有意识到语言意义与实际生活的复杂关系，没能在具体的语境里考察语言中指称意义的动态性与变化性。维特根斯坦认为，语言形式的意义和使用理据必须建立在人类的实际话语世界之中，而不是在那些超语言的独立实体中。他指出，词语的意义就是它们在语言中的用法。因而，指称意义应该与人类的实际生活联系起来。作为语言语用化的一个主要特征，指称理论的研究便由对指称项目与指称对象之间静态关系的研究，转变为对语言实践中动态的指称的研究。 　　世界上的每一种语言里都有一些具有指称功能的语言项目，特别是英语。正是由于这些指称项目的作用，很多英语语篇才能够语言表达灵活，语篇结构衔接。指称不是靠自身的词义来表达意义，而是靠参照其他东西来得到解释。在语篇中，指称是语篇的某个成分与通过参照这个成分在特定情景中得到解释的其他事物之间的关系。可以说，指称在英语语篇的构建中能够发挥巨大的作用。英语中的指称项目很多，包括人称指称（如I，me，my，mine，one等）、指示指称 　　（如the，this，that，these，those，here，there等）以及比较指称（如 same，similar，so，such，better，more等）。这些指称项目都是人们在进行写作时经常使用的词语，是人们表达意义的重要语言形式。 　　三、指称在英语语篇构建中的作用 　　指称在英语语篇的构建中起着非常大的作用。指称的合理运用可以增强语篇的衔接，凝练语言的结构，增加表达的灵活性。 　　1.增强语篇的衔接。Halliday等指出，语篇是一个语义单位，表达的是语言结构之间的意义关系。语篇的构建需要语言结构之间的衔接。衔接是一个语义概念，指形成语篇的意义关系。当人们对语篇中某个语言成分的意义解释需要依靠对另一个语言成分的意义解释时，这两个语言成分之间就具有了衔接的关系，其中一个成分预设了语篇中的另一个成分。研究发现，英语中的指称项目，特别是人称指称，具有很强的衔接功能。如下面的例子： 　　（1） Jack went to his classroom and read two comic books there. He liked them very much. 　　可以看出，这两个句子构成了一个衔接的语篇。其中的几个指称项目都起到了衔接的作用。人称指称his 和he同时回指了前面的Jack，而人称指称them回指了前面的two comic books。同时，指示指称there回指了前面的classroom。当然，指称的运用并不是构成语篇的唯一方式，上面语篇中的第二个句子也可以说Jack liked the two comic books very much. 但是相比之下，（1）中使用人称指称的语篇要显得更加简洁顺畅。研究发现，回指类指称，特别是第三人称形式的指称通常与衔接有关，因为它们可以提供与语篇前面的部分相连接的关系。第三人称形式通常会暗示其个指称存在于语篇的某个地