399五年级数学《观察物体》导学案.docVIP

导 学 案 科第 册第 单元 年级 第 周 课题： 观察物体 预设 课时 本课题第 课时 学习目标： 1、巩固本单元所学知识。 2、引导学生对本单元的学习进行反思。 3、培养自我反思的能力。 学习重点： 经历观察、思维过程，正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的位置关系和形状。 学习难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。 一、课前反思 第三单元我们学习了观察物体的一些知识，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？ 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6号同学不做。 二、点拨自学、交流解惑 （一）、自主学习 1、以小组为单位进行反思 2、以小组为单位回顾本单元学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。 （二）、汇报、解疑 三、巩固训练 针对具体问题，进行相应的训练。 四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、同一个物体，从不同方向看到的形状是不是相同的呢？ 2、下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 3、 （ ） （ ） （ ） 4、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 ( ) ( ) ( ) 5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。 6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么， 只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体 7、猜一猜,可能是什么形状。 （1）我在正面看到的是 ,它可能是( )。 （2）我在正面看到的是 ,它可能是( )。 ﹡8、我是小小智多星！ 兄弟二人举行100米赛跑,当哥哥到达终点时,弟弟才在95米处。如果让弟弟在原起点起跑,哥哥后退5米起跑,两人的速度仍和原来一样,那么谁将获胜呢？ 教学反思： 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？