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3楞次定律导学案（2课时）
4.3 楞次定律 导学案（2课时）
【预习内容】课本9—13页
学习目标
1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。
2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。
3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向
4．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。
学习重点
1．应用楞次定律判断感应电流的方向。
2．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。
学习难点：楞次定律的理解及实际应用。
学习方法：实验法，发现法，演练结合法。
预习检测：
1、楞次定律：实验：
［实验目的］：研究感应电流方向的判定规律。
［实验步骤］：（1）按右图连接电路，闭合开关，记录下G中流入电流方向与电流表G中指针偏转方向的关系。（如电流从左接线柱流入，指针向右偏还是向左偏?）( )
（2）记下线圈绕向，将线圈和灵敏电流计构成通路。(绕向： )
（3）把条形磁铁N极（或S极）向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流表中指针偏转方向，然后根据步骤（1）的结论，判定出感应电流方向，从而可确定感应电流的磁场方向。
根据实验结果，填表：
磁铁运动情况 N极下插 N极上拔 S极下插 S极上拔 磁铁产生磁场方向 线圈磁通量变化 感应电流磁场方向
通过上面的实验，你发现了什么?
讨论分析：（感应电流的磁场和磁铁的磁场的关系）
当磁铁插入线圈时：
当磁铁抽出线圈时：
物理学家楞次概括了各种实验结果，在1834年提出了感应电流方向的判定方法，这就是楞次定律。
楞次定律的内容：
对楞次定律的理解：
1、闭合电路中存在几种磁场，分别是什么：
2、怎样理解“磁通量的变化”：
3、怎样理解“阻碍”的含义：
（1）谁在阻碍：
（2）阻碍什么：
（3）如何阻碍：
（4）能否阻止：
（5）为何阻碍（从能量守恒角度解释）：
拓展：
从磁通量变化的角度来看，感应电流的磁场总要从导体与的相对运动角度来看，感应电流的磁场当磁体靠近时感应电流的磁场就阻碍磁体的靠近；当磁体远离时感应电流的磁场就阻碍磁体的远离解析：
4．右手定则
当闭合电路的一部分做切割磁感线运动时，如何应用楞次定律判定感应电流的方向？
右手定则的内容：
【例2】如图所示，线圈abcd自由下落进入匀强磁场中则当只有bc边
进入磁场时，线圈中的感应电流方向是_________________，当整
个线圈进入磁场中时，线圈中____________感应电流（填“有”或
“无”）
评价：自我评价 组长评价 教师评价
课后反思：
第二课时
【例3】 如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？
解析：
当堂检测
1、、感应电流的磁场一定：（ ）
A、阻碍引起感应电流的磁通量 B、 与引起感应电流的磁场反向
C、 与引起感应电流的磁场同向 D、阻碍引起感应电流的磁通量的变化
、如图4-3-10所示，正方形线框abcd的边长为d，向右通过宽为L的匀强磁场，且dL，则在线圈进入磁场的过程中，线框中的感应电流方向为 ；在线框移出磁场的过程中，线框中的感应电流方向为
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