599《一夜的工作》教学设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 【教材分析】：《一夜的工作》是北师大版小学语文六年级上册的一篇课文，课文主要讲了作者在陪同周总理审阅稿件时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对总理无比崇敬和爱戴的思想感情。学情分析：基于六学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、电影或书籍有一些感性认识也比较初浅。而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上与作者产生共鸣。学习时体会也不深刻。因此，丰富学生的课前感知，激发学生的情感对于学生理解本课尤为重要。根据单元训练重点和教材选编的意图，以及新课程标准的基本理念，拟定本课的教学目标如下： 知识与技能：1、学会本课的生字新词，能正确读写审阅、咨询、浏览、简朴等词语。 有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 过程与方法： 1、课前搜集资料，加深对总理的了解。 2、边读边画出自己感受深的地方。 3、通过与同学们交流，解决自己不明白的问题。 情感、态度与价值观： 1、了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的劳苦与简朴 2、对周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风产生敬仰和热爱之情。 3、培养学生勤俭朴素的精神，感受周总理人格的伟大。 1．重点：了解周总理一夜工作的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。 2．难点：体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。 【课前准备】：教师:ppt课件 学生课前搜集有关总理生平事迹的资料 【教学课时】：一课时 ? 【教学过程】： 一、（出示总理的照片）激情导入： 同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人相信大家并不陌生。他就是我们深深怀念的周恩来总理,为了中华民族的独立与富强,为了世界的和平与安宁,他日理万机,鞠躬尽瘁,直到生命的最后一刻,那么他每天是怎样工作的呢？今天就让我们跟随作家何其芳同志去亲眼目睹总理一夜的工作。 板书：一夜的工作 1.昨天老师布置了预习任务，现在各小组派代表上讲台汇报预习收获. 课件出示：转椅 一叠 蒙眬 咨询 浏览 等词语 学生展示预习成果 通过预习，我知道了…… ②提出疑惑:课文怎样来写总理一夜的工作的?为什么要写总理的办公室的陈设和夜宵?........ 师:同学们在读书过程中善于发现问题﹑提出问题,这是一个很好的学习习惯,那么接下来让我们共同探讨﹑研究来解决问题. 二、读文解疑 1 请同学们打开书，自由、轻声地朗读课文找出课文中描写总理工作和办公室陈设及夜宵的句子 2、全班交流，课件出示句子， 指名读自己画的句子， 分组朗读句子，注意读好红颜色词语。 3、小组合作学习 师：请大家在小组中读读这些句子，结合课前搜集的有关总理的事迹，谈谈你从中体会出了什么。 三、精读课文 体会情感 1、汇报、交流自己的感受和体会。 相机出示： ① 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 生：高大的宫殿式的房子里应该应有尽有，而总理的办公室里却只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。我体会到了总理的生活非常简朴。 生：…… ②花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。 生：我从“数得清”这个词中体会到了总理的夜宵不但简单，而且非常少。 从这简单的食物，简单的陈设中，我们却感受到了一种极其不简单的东西，是什么极其不简单？（总理高尚的品质不简单，总理简朴的生活不简单） 在这极其不简单的办公室里，总理又是怎样工作的呢？ 学生接着汇报“工作劳苦”部分 生：我从“ 一尺来高”这个词中体会到了总理的工作量非常大，任务非常繁重。 生：从“一句一句地审阅”“一边看一边思索”这些词中体会出了总理对每句话都认真思考，反映了他严肃认真，一丝不苟的工作态度。 生：“喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔的叫明了”体会到了总理工作了整整一个晚上，工作的时间很长。 教师相机板书：工作量大 工作态度认真 工作时间长 2、品读感悟 师：周总理这样审阅的只是这一份文件吗？我们一起再次来到了那个夜晚--- 师：夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周恩来总理坐在那一张不大的写字台前，打开了今天晚上要审阅的第一份文件，只见他—— 生：“一句一句地审阅，……而是一边看一边思索。” 师：夜很静，人们早已进入了甜美的梦乡,而我们的周总理依然端坐在他那张不大的写字台前,继续审阅着文件,只见他— 生：“一句一句地审阅，……而是一边看一边思索。” 师：夜更深了,只听到时钟“滴答滴答”地响着，周总理坐在写字台前，揉了揉疲倦的双眼.拿出又一份文件，只见他—— 生：“一句一句地审阅，……而是一边看一边思索。” 师：夜色阑珊，东方发白，敬爱的周总理拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件，只见他—— 生：“一句一句地审阅，…