6　古诗三首_每课一练.pptVIP

PEP小学英语三年级上册 Unit2 Look at me Part A Let’s learn ,Let’s do 执教：江西省资溪县实验小学 万娟 Ⅰ、教学目标 依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标 A：知识目标：①听，说，认，读 head ,eye ,ear ,nose ,mouth,face 这六个关于头部的单词 ②用简单的句子：This is my head/ear ..来介绍自己的头部部位; B:能力目标：①能听懂，理解句子：Look at me ; ②初步了解表示接触的指令用语，touch,能听懂并运用指令语:Touch your head/ ear.. C：情感目标：①让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而激发学生学习英语的兴趣，使他们形成英语学习的积极态度。 ②对学生进行情感教育,教育他们要养成讲卫生的习惯,爱护自己的五官. Ⅱ、教材分析 本课时Let’s learn 部分主要是学习关于头部各部位的单词：head、ear、eye、nose、mouth、face,并能把这些词汇运用到简单的句子中：This is my head/eye……来介绍自己的身体部位；Let’s do 部分则是融活动与复习巩固为一体，通过TPR(Total Physical Respones)活动练习并运用所学词汇。 Ⅲ、设计说明 一首《Hello》歌活跃课堂气氛，引出三位新朋友，两位朋友引出旧知并复习，并用两位朋友进行分组,小组比赛爬树,引出课堂评价,贯穿整堂课.第三位朋友引出课题Unit2 Look at me 和新授单词：head、eye、ear、nose、mouth、face和句子，This is my head/ear……新授时用小魔术活动和“贴一贴”活动逐一呈现新词和句子，学完三个新词与句子便小结复习一下，再学另外三个新词与句子。 学完“Let’s learn”和“Let’s do ”都用相应活动进行操练巩固新知.“Let’s point”活动进一步巩固指令词。还有一首溶入今天所学重、难点的《Hello》歌，不但巩固扩展本课所学，还与课前的《Hello》歌首尾呼应。 最后出示家庭作业时,让学生看第三个作业.对学生进行情感价值教育,教育学生要养成健康的卫生习惯,爱护自己的五官. Ⅳ、教学重点：听、说、认、读，关于头部的6个单词：head、eye、ear、nose、mouth、face 教学难点：①能将这6个单词运用到简单的句子：This is my head.中介绍自己头部部位。 ②head、nose、mouth这几个单词画线部分的发音较难，要提醒学生注意口型。 ③能用指令语:Touch your....来练习和运用有关身体部位的单词. Ⅴ、教具准备 多媒体课件； 灰太狼、喜羊羊、美羊羊头像； head、eye、nose、mouth、face、ear这6个单词的图片与词卡；句子：This is my……词卡。 VI、教法设计 为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，依据小学生的认知特性，我采用了 1、任务型驱动法：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功如:介绍自己的五官. 2、多媒体教学法：充分利用多媒体资源，如图画，动画，影音资料等，巧用实物和卡片，直接呈现教学内容 3、动作反应法： 利用贴一贴活动，边说边做活动，我说，你做活动等，让学生直接参与课堂，激发学生学习兴趣。 4、游戏辅助法：设计一些有趣的游戏活动，如小魔术展示，猜一猜，点鼻子,当小老师,课件“Let’s point”游戏等，调动学生的积极性。 VII、学法指导 本课我引导学生通过，听，看，读，想，说，来进行学习;利用小老师来帮助学生建立学习的自信心;让学生通过合作学习来完成点鼻子活动;同时，多表扬鼓励学生。 VIII、教学过程 Warm up/Revision (1)、Sing the song 《Hello》,让学生上来边唱边做动作. (2)、Introduce :There are three new friends in our class.The first new friend is:喜羊羊，用喜羊羊头像进行日常口语训练：Hello.I’m XXX .What’s your name? My name is XXX.并确定喜羊羊组. (3)、Introduce the second new friend is :美羊羊，用美羊羊头像复习本课A部分，Let’s talk 的对话：Good morning.This is XXX. Nice to meet you .并确定美羊羊组.告诉他们,今天我们两组要比一比,看谁爬得快. Presentation and Practice (1)、 In