70窃读记教学设计.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
70窃读记教学设计

窃读记教学设计 课??? 题 ?《窃读记》综合性学习 年??? 级五年级 教材简解 ? 《窃读记》是人教版五年级上册的第一课,这篇课文介绍的是作家林海音小时候在街角的一家书店窃读的经历,期间经历了常人难以想象的酸甜苦辣、苦与乐,这篇文章作者用了较为巧妙的描写小作者窃读时的心理、动作描写的语句,这正是这组课文的写作技巧之一。文章最后小作者由衷地用她的国文老师的一句话告诉全国的小朋友:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。点明中心,切入主题,让人感受颇多。 教学内容? 1、名人读书的故事 2、名言 3、身边人读书的故事与心得。 教学目标 1、让学生了解更多的名人读书的故事、名人名言 2、采访爱读书的人谈读书的体会 3、学会阅读时作摘抄或填写阅读记录卡; 4、通过综合性学习活动的开展,能激发学生对本单元知识点的兴趣。 教学难重点 ??? 2、如何制作阅读记录卡? 时间分配? 一课时 (名人故事10分钟,名言15分钟,采访10分钟,填写阅读记录卡5分钟。) 设计理念与教学理念? 根据新课程新课标,教学要紧扣大纲,做好课前热身准备,积极把教材内容与生活实践联系起来,既能较好完成教学任务,又能使教学回归生活,真正做到回归自然。 教学方法与手段 1、前通过多媒体获取名人读书的故事 2、教师主导,学生自由讨论、发言。 参考书目 1、人教版五年级上册教科书 2、百度网图片 设计思路? ??? 这一课倡导的课前与课中的结合,鼓励学生在课前多花时间查找资料,如上网搜索、阅读、采访等方法,启迪学生智慧,感受名人与普通人是如何读书的,如何爱上读书的。 教学过程????????????????????????????????????????????????????? 谈话导入,揭示课题 同学们,今天是开学第一课,欢迎大家能参与到我们的课堂中来。 同学们坐在崭新的教室里,翻着新的课本,心情肯定很激动吧,所以说你们是很幸福的,但是跟你们不一样的是现在还有很多的同龄人却不能像你们一样坐在这么好的学习环境中,(语气低沉),给同学们一点时间想象我们了解到的在艰苦环境中顽强拼搏,努力读书的名人和他们的故事……(提示:像我们熟悉的张海迪阿姨——张海迪虽然身体残疾,仍然求学,取得了不凡成绩。文学巨匠巴金老人、冰心奶奶,他们小时候的读书环境是我们难以想象的。) 今天我们就来谈一谈有关名人是如何读书的。 名人读书的故事或读书名言 同学们肯定与我们一样,天天都生活在故事中,肯定听过或经历过许许多多自己或名人的故事、名人,在未成名之前,与我们小朋友一样,也有快乐、难忘的童年,也与我们小朋友一样,有在成长过程中的各种酸甜苦辣。现在我们就来了解他们是如何爱上读书的。(给学生一定时间讨论商量,然后大家举手发言。) 故事1? 凿壁偷光 故事2? 孟母三迁 老师发言:同学们,名人小时候读书的故事在今天我们小朋友看来,是多么的不可思议呀,他们的读书条件是那么艰苦,他们的求学历程是多么不容易呀,相比之下,我们今天的小朋友是多么幸福呀。 接下来我们能否回忆起一些关于名人读书的名言呢? 学生列举的名言1 一日无书,百事荒芜。(陈寿) 陈寿(233-297),字承祚,西晋史学家,巴西安汉(今四川南充)人。他小时候好学,师事同郡学者谯周,在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时,宦官黄皓专权,大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓,所以屡遭遣黜。入晋以后,历任著作郎、长平太守、治书待御史等职。280年,晋灭东吴,结束了分裂局面。陈寿当时四十八岁,开始撰写并《三国志》。历经10年艰辛,陈寿完成了流传千古的历史巨著《三国志》。《三国志》是一部纪传体三国史,书中有440名三国历史人物的传记,全书共65卷,36.7万字,完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌。 学生列举的名言2 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 高尔基(1868年3月16日–1936年6月18日),笔名马克西姆·高尔基文学奠基人,政治活动家,苏联文学的创始人之一。主要著名作品与小说有:《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》;散文:《海燕》。 学生列举的名言3 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,河南巩义人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫忧国忧民,人格高尚,约1400余首诗被保留了下来,集为《杜工部集》,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。 刚才我们耳听了许多我们国家一些名人读书的故事。接下来,我们 将采访我们

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档