105秋天.pptVIP

何其芳 何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。 《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。用一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。 1、能够流利,有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、采用自主合作探究的学习方式，体会诗歌优美意境，品味优美的语言。 3、培养我们热爱秋天、热爱生活的感情。 教学目标 读读记记 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 听读思考 一、作者描写了哪几个地方的秋天？ 1、农家 2、江面 3、草野 震 落 了清 晨 满 披 着 的 露 珠， 伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。 放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀， 用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。 秋 天 栖 息 在 农 家 里。 朗读感知 1、农家的秋天哪些词用得好？好在哪里？ 首先清脆伐木声 “飘” 出幽谷，写出了伐木人悠闲自在的情景，仿佛世外桃源，喜悦与欢乐。 再次写了“饱食”的镰刀，马上又写“肥硕”的瓜果，说明是丰收不断的。 秋天栖息在农家里，用拟人的手法将秋天形象化，具体化，创造出悠然、恬静的氛围。 向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网， 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜， 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。 朗读感知 1、向江面的冷雾撒下圆圆的网。 “冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合 2、收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 “收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。  3、轻轻摇着归泊的小桨。 “ 轻轻”一词显现出渔人的悠闲自得。 4、秋天游戏在渔船上。 “游戏”渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 阔 了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？ 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。 朗读感知 1、那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔。 “满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然。 2、秋天梦寐在牧羊女的眼里。 “梦寐”，拟人，将秋天拟人化，赋予秋天人的行为动作，生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽，思恋着夏天的“笛声”的情态，表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态 本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出秋忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。 小 结 1、熟读课文，并背诵； 2、摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点评。 作　业