106五上除数是整数的小数除法.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、理解和掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 2、理解小数除法的意义，会运用小数除以整数解决实际问题。 学习指导： 从这幅图上你知道了哪些数学信息？已知条件是什么？问题是什么？你是怎样解答的？小组内互相说一说。 讨论并交流整数除法的意义和计算法则是什么？ 被除数是小数的除法该怎么算？能否用整数除法的计算法则来计算？ 整数除法与除数是整数的小数除法有哪些相同点和不同点呢？ 四、课堂小结： 聪 课前谈话： “聪”字左边是——耳，就是说我们学习时，特别是上课时不仅要认真听老师讲，更要仔细听同学发言，右边上面——两点，就是眼睛，要用眼睛去看，右边中间——口，就是用嘴巴把自己的疑问和观点积极大胆地与大家交流，右边下面——心，也就是用心去想有没有道理。只有用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴问，用心想，这样才能成为一个聪明的孩子。 一、复习旧知： 84÷4＝ 笔算下面算式，看谁算得又快又准。 21 你能说说是怎样进行竖式计算的吗？ 96÷8 ＝ 4 8 4 2 1 8 4 4 0 12 6 0 8 1 2 8 1 1 6 9 6 除数是整数的小数除法 小数除法 执教者：李玲 二、探究新知： 22.4÷4＝ 22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km 二、探究新知： 想一想：被除数是小数该怎么除呢？ 我是这样思考的： 还可以列竖式计算。你能试一试吗？ 2 2 . 4 . 22.4÷4＝ 4 5 2 0 6 2 4 0 ……24个十分之一 5.6（km） 2 4 答：他平均每周应跑5.6km。 二、探究新知： 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 二、探究新知： 22.4÷4＝5.6（千米） 我把新知识转化成旧知识： 22.4km＝22400m 22400÷4＝5600(m) 5600m＝5.6km 你理解这两种方法吗？ 我用竖式计算: 2 0 4 2 2 . 4 2 4 0 2 4 5 . 6 （一）算一算，比一比。 三、知识运用： 42÷3＝ 4.2÷3＝ 14 1.4 3 4 2 1 4 3 1 2 0 1 2 3 4. 2 1. 4 3 1 2 0 1 2 想一想，每组的两道算式有哪些相同点和不同点呢？ 相同点：整数除以整数与小数 除以整数计算方法相同。 不同点：小数除以整数要把商的小数点与 被除数的小数点对齐。 42÷3= 84÷4= 98÷14 = 252÷6 = 4.2÷3 = 8.4÷4 = 9.8÷14 = 25.2÷6 = 三、知识运用： （二）笔算下面各题。 9.6÷2＝ 18.2÷14＝ 4.8 1.3 2 9. 6 4. 8 8 1 6 0 1 6 14 18. 2 1. 3 14 4 2 0 4 2 先想一想计算时应该注意什么，再计算。 （三）名医诊断 三、知识运用： 5 25.8 4 3 24 1 8 0 1 8 25.8÷6 = 49.2÷4 = 43 1.23 4 49.2 1.23 4 9 8 1 2 1 2 0 三、知识运用： 26.8÷4＝ 6.7（元） 答：平均每本售价6.7元。 《新编童话集》共4本，售价26.8元。平均 每本售价多少钱？ （四）解决问题 4 2 6. 8 6. 7 2 4 2 8 0 2 8 先来明确已知条件有哪些？问题又是什么？ 同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？我们一起来交流交流。 除数是整数的小数除法，先按照按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点和被除数的小数点要对齐;整数部分除完后，应先点小数点，然后再除。 五、布置作业： 作业： 数学课本第24页“做一做”以及练习六的第4题和第5题。 * *